11．2010年10月7日匈牙利西部一家鋁廠泄漏的有毒廢水流入了多瑙河，河里已發(fā)現(xiàn)死魚，災(zāi)難管理部門測量當(dāng)天早上河水的酸堿度是9.3，為減少這條歐洲主要水道所受的沖擊，必須盡快對廢水中的堿性物質(zhì)進行中和，你建議匈牙利有關(guān)部門向泄漏廢水中添加（　　）
A．醋酸B．熟石灰C．食鹽D．石灰石

分析 根據(jù)題意，匈牙利西部一家鋁廠泄漏的有毒廢水流入了多瑙河，為減少這條歐洲主要水道所受的沖擊，必須盡快對廢水中的堿性物質(zhì)進行中和，可利用中和反應(yīng)，選用顯酸性的物質(zhì)進行中和，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：由題意，廢水中含有堿性物質(zhì)，應(yīng)選用顯酸性的物質(zhì)進行中和．
A、醋酸顯酸性，能中和廢水中的堿性物質(zhì)，故選項正確．
B、熟石灰顯堿性，不符合要求，故選項錯誤．
C、食鹽顯中性，不符合要求，故選項錯誤．
D、石灰石顯中性，不符合要求，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握中和反應(yīng)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)用托盤天平稱量3.5克藥品，稱量完畢后發(fā)現(xiàn)，砝碼和藥品的位置放顛倒了．其他操作都正確，則最終稱量藥品的實際質(zhì)量比3.5克（　�。�
A．偏大B．偏小C．不變D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，其中“”和“”分別表示兩種不同的原子，請按照要求回答下列問題：

（1）圖A和圖C表示的物質(zhì)屬于混合物；
（2）圖B和圖D表示的物質(zhì)都屬于純凈物；
（3）根據(jù)你已有的知識，試寫出符合A→B變化的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式：氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖A所示，上瓶盛的是空氣，下瓶盛的是紅棕色的二氧化氮氣體（密度在于空氣密度）．當(dāng)抽出玻璃片后，會觀察到紅棕色氣體逐漸擴散到上瓶，同時下瓶顏色逐漸變淺，最后，上、下兩瓶顏色相同．此現(xiàn)象說明分子在不斷運動．當(dāng)兩瓶氣體混合后微粒繼續(xù)（填“繼續(xù)”或“停止”） 運動．若如圖B所示，（填“能”或“不能”）不能說明上述結(jié)論，原因是二氧化氮密度大于空氣密度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．醫(yī)生給病人輸液時，常用葡萄糖注射液．葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，它是由3種元素組成，其相對分子質(zhì)量是180．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．2010年10月01日18時59分57秒，搭載“嫦娥二號”衛(wèi)星的“長征三號丙”運載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射基地發(fā)射升空，一個小時后準(zhǔn)確入軌，發(fā)射取得圓滿成功．“嫦娥二號”衛(wèi)星發(fā)射成功再次激發(fā)同學(xué)們探月熱情．俄羅斯早在2004年帶回了月球土壤，對月球土壤樣本進行研究后，新發(fā)現(xiàn)了多種礦物成分，這些超微量的月壤礦物成分多達20多種．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，月壤中存在含有天然的鐵、金、銀、鋅和銅的礦物顆粒．
（1）月球土壤屬于混合物（填“金屬單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”）
（2）下面提供甲、乙、丙和丁四種試劑，請選用一種試劑來驗證銅、鐵、銀三種金屬的活動性強弱，可用的試劑是甲
甲．CuSO4溶液      乙．FeSO4溶液       丙．AgNO3溶液      �。←}酸
（3）鐵是化學(xué)性質(zhì)較活潑，據(jù)了解地球上不存在天然鐵． 為什么月球上的鐵不生銹，而地球上鐵容易生銹呢？為探究鐵銹蝕的影響因素，小張做了如下探究：
【建立猜想】由于地球上存在著大量的水，并且有大氣層，才使鐵容易生銹．
【實驗方案】將三枚潔凈的鐵釘同時置于如圖所示環(huán)境下的試管中，觀察鐵釘銹蝕情況．
【實驗現(xiàn)象】三天后，甲、丙中鐵釘不生銹，乙中鐵釘明顯生銹．
【獲得結(jié)論】
對照實驗甲和乙，可知鐵銹蝕的條件之一為水；對照實驗乙和丙，可知鐵銹蝕的條件之一為空氣（氧氣）．防止鐵銹蝕的一種方法是涂上防銹漆（合理即可）．
【拓展探究】
小明發(fā)現(xiàn)海邊的鐵器很容易生銹，從而猜測氯化鈉能加快鐵的銹蝕．請設(shè)計實驗方案驗證小明的猜想．（在丁試管內(nèi)畫圖并配適當(dāng)文字表示就可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．查閱資料：在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，但可以與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化硫，且已知二氧化硫可以使品紅溶液褪色．某實驗小組同學(xué)為了探究銅與濃硫酸的反應(yīng)，進行了如下系列實驗．

【實驗】銅與濃硫酸反應(yīng)，實驗裝置如圖甲乙所示．實驗步驟：
（1）如何檢查圖甲裝置的氣密性？首先將加濃硫酸的導(dǎo)管封閉，將導(dǎo)管口伸入水中，用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡，證明裝置氣密性良好．
（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2SO4（濃）+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2X 則X的化學(xué)式為H2O，裝置C的作用是檢驗二氧化硫氣體．
（3）熄滅酒精燈后，B中的液體不會倒吸，其原因是試管A中氣體壓強減小，空氣從D導(dǎo)管中進入試管A中．
（4）拆除裝置前，不需打開膠塞，就可使裝置中殘留氣體完全被吸收，應(yīng)當(dāng)采取的操作是從D導(dǎo)管口向A中故入大量空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．2012年5月20日，北京晨報消息，廣州日前檢出120多噸含有甲醛的白菜，甲醛是一種無色，有強烈刺激型氣味的氣體．世界衛(wèi)生組織最近確認甲醛為致畸、致癌物質(zhì)，長期接觸將導(dǎo)致基因突變． 甲醛也叫蟻醛，化學(xué)式為CH2O．
（1）甲醛由三 種元素組成，它的式量是30．
（2）甲醛中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，其發(fā)生裝置可選擇圖中的CD（填標(biāo)號，下同）組合，若要收集較為純凈的氧氣最好選用H裝置．若量取一定體積的雙氧水需要用到的儀器是FG．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，其氣體發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCE（填標(biāo)號）組合．從所選的組合中選擇某一種儀器，寫出它的名稱：酒精燈，簡要說出它的用途：對物質(zhì)進行加熱．實驗結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紅紫色，從實驗操作角度分析其原因是試管口沒有放一團棉花．                   
（3）用H裝置來收集氧氣時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是撤出導(dǎo)管，然后熄滅酒精燈，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．
（4）實驗發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)速率很慢，但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快．請說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？不是，高錳酸鉀分解會生成二氧化錳，二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑．
（5）探究小組用裝置P做“細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗”，但未看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認為可能的原因是收集的氧氣不純．

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同步練習(xí)冊答案