【題目】下列圖像中不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.圖①：向盛有澄清石灰水的燒杯中滴加稀鹽酸

B.圖②：向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸

C.圖③：在密閉容器中，鎂條燃燒前后固體質(zhì)量的變化

D.圖④：向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3晶體

【答案】C

【解析】

A、澄清石灰水呈堿性，其pH值大于7，它可以和稀鹽酸反應(yīng)生成中性的氯化鈣溶液，所以當(dāng)向澄清石灰水中滴加稀鹽酸時(shí)，溶液的pH值要變小，當(dāng)它們恰好完全反應(yīng)時(shí)，pH值等于7，如果繼續(xù)滴加則會(huì)使溶液變?yōu)樗嵝匀芤�，即溶液�?/span>pH小于7，選項(xiàng)圖像正確，故不符合題意；

B、向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸，生成硫酸鋇沉淀和水，隨著反應(yīng)進(jìn)行，氫氧化鋇不斷減少，溶質(zhì)質(zhì)量不斷減少，恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量為零，繼續(xù)加入稀硫酸時(shí)，稀硫酸過量，溶質(zhì)質(zhì)量增大，選項(xiàng)圖像正確，故不符合題意；

C、鎂條在密閉容器中燃燒生成氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量不斷增加，鎂條完全反應(yīng)后，固體質(zhì)量不變，選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤，故符合題意；

D、不飽和KNO3溶液中含有一定量的溶質(zhì)硝酸鉀，所以加入硝酸鉀之前，不飽和的硝酸鉀溶液溶質(zhì)的質(zhì)量不為0，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為0，加入KNO3固體時(shí)，硝酸鉀能夠繼續(xù)溶解，溶質(zhì)質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)KNO3固體不再溶解，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，選項(xiàng)圖像正確，故不符合題意，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧乙酸對(duì)細(xì)菌和病菌具有高效、快速殺滅作用，在抗擊“新冠肺炎”的戰(zhàn)役中被廣泛應(yīng)用于環(huán)境的消毒。下圖為過氧乙酸的結(jié)構(gòu)式，下列有關(guān)過氧乙酸的敘述中不正確的是（　　）

A.過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3B.過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為76

C.C、H、O三種元素的質(zhì)量比為2:4:3D.完全燃燒生成H2O和CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由于能作溶液分解的催化劑，某�；瘜W(xué)興趣小組想探究其他一些金屬氧化物是否也可以作溶液分解的催化劑？請(qǐng)你參與他們的探究過程．

（1）[猜想]：能作過氧化氫分解的催化劑．

（2）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中

木條不復(fù)燃

________

實(shí)驗(yàn)二

________

木條復(fù)燃

能加快溶液的分解速率

（3）[結(jié)論]：故能作溶液分解的催化劑．

（4）[討論與思考]：有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，不能完全證明在溶液分解中起了催化作用．還應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)上述反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變的探究實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)三：①準(zhǔn)確稱量（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束后，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行：________；④________．

（5）有同學(xué)認(rèn)為，即使實(shí)驗(yàn)三中在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，要證明猜想．上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，仍需要再探究的________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：與同學(xué)合作配制50g16%的食鹽溶液。

實(shí)驗(yàn)儀器和藥品：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、足量的蒸餾水和食鹽固體。

請(qǐng)你設(shè)計(jì)：

（1）計(jì)算：食鹽固體需_____g；蒸餾水需_____g，換算成體積需_____mL。

（2）稱量：用_____稱量所需的食鹽，倒入燒杯中；用_____量取所需的水，倒入燒杯中。（溫馨小貼士：注意稱量固體物質(zhì)和量取液體的正確方法。）

（3）溶解：用_____攪拌使食鹽完全溶解。（溫馨小貼士：注意攪拌的正確方法。）

（4）裝瓶存放：把配制好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞，貼上標(biāo)簽（注明藥品名稱和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，她模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示，請(qǐng)回答以下問題。

(1)A物質(zhì)的名稱是____，操作①的名稱是___，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是______(填寫序號(hào))。

a 漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b 漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(2)操作②中用活性炭除去水中的異昧和色素．這是利用了活性炭的_______作用．

(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有很少的泡沫，但有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_____(填“軟”或“硬”)．生活中常通過_____的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做“二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取及性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)長時(shí)間向澄清石灰水中通入二氧化碳，石灰水先變渾濁，后又變澄清，加熱澄清的液體又變渾濁。請(qǐng)教老師后知道：難溶的碳酸鈣能與二氧化碳和水反應(yīng)，生成易溶解的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。碳酸氫鈣受熱易分解：Ca(HCO3)2 CaCO3↓+H2O+CO2↑。他們對(duì)長時(shí)間向堿溶液中通入CO2反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃厚的興趣。

（提出問題）

一定量CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)組成是什么?

（查閱資料）

（1）通入少量CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： __________________；

（2）通入過量CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3；

（3）碳酸氫鹽都是可溶于水的，BaCO3難溶于水。

（提出猜想）

（1）溶質(zhì)為Na2CO3；

（2）溶質(zhì)為NaHCO3；

（3）溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3；

（4）溶質(zhì)為___________（填化學(xué)式）。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A. 取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加過量的BaCl2溶液

有____生成

猜想（2）不成立

B. 取步驟a中的上層清液，滴入稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想（1）和（3）不成立

（得出結(jié)論）

猜想（4）成立。

（討論交流）

試寫出NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式： ___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋅錳干電池由鋅皮和炭包構(gòu)成，其中炭包的主要成分為 ZnCl2、NH4Cl、MnO2、炭粉 （含少量 Cu、Ag、Fe）。由廢舊電池炭包制備純 MnO2的工藝如下：

已知：稀硝酸能與 Cu、Ag、Fe 反應(yīng)，不與 MnO2反應(yīng)。

（1）炭包中需加入過量的稀硝酸，目的是________。

（2）通過“焙炒”除去濾渣中的炭粉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。該工序中需要將濾渣不斷攪動(dòng)翻炒，目的是_________。

（3）過濾Ⅱ后洗滌濾渣，證明濾渣已洗凈的方法是：______，則已洗凈。

（4）“焙燒”時(shí)，過程中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)從A～D中任選三個(gè)作答，若均作答，按前三個(gè)給分。如圖所示，在兩支試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)方案。

序號(hào)

目的

步驟或現(xiàn)象

A

鑒別NaCl溶液和Na2CO3溶液

①試管1、2中分別加入兩種溶液；②再向兩支試管中加入_______。

B

_______

①試管1中加入一粒碘和5mL水；②試管2中加入一粒碘和5mL汽油。觀察到1中固體幾乎不溶解，2中固體全部溶解。

C

比較鋅、鐵、銅的金屬活動(dòng)性

①試管1中加入ZnSO4溶液，試管2中加入CuSO4溶液；

②再分別向兩支試管中插入鐵絲。觀察到的現(xiàn)象是_______。

D

________

①試管1、2中均放入一小塊白磷和80℃熱水浸沒白磷

②用導(dǎo)管對(duì)準(zhǔn)試管2中白磷通入氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可用于空氣中氧氣含量的測(cè)定。

小資料：鐵粉與氧氣、水常溫下反應(yīng)發(fā)生銹蝕，氯化鈉、活性炭會(huì)加速該反應(yīng)。

（1）紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

（2）實(shí)驗(yàn)A中，當(dāng)紅磷熄滅，溫度冷卻到室溫后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水會(huì)倒流入集氣瓶中，其原因是_____。

（3）圖B所示實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下：

項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前燒杯中水的體積

實(shí)驗(yàn)后燒杯中水的體積

集氣瓶的容積

體積/mL

160

108

250

該實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____（寫出計(jì)算式即可）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案