1．水利部門今年已引8億多立方米長(zhǎng)江水人太湖以治理污染．教育家在肯定“引江濟(jì)太”工程的同時(shí)指出，這項(xiàng)工程只是治表，要治本必須依靠全社會(huì)的重視．下列措施中正確的是（　�。�
①工礦企業(yè)污水排放要達(dá)標(biāo)
②城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)
③減少化肥和農(nóng)藥的使用量
④提倡節(jié)約用水⑤禁用含磷洗衣粉，能改善太湖水質(zhì)．
A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．全部

分析 ①礦企業(yè)污水排放要達(dá)標(biāo)，可以減少污染；②建設(shè)城市污水處理系統(tǒng)，可以減少污染；③合理化肥和農(nóng)藥的使用量，可以減少污染；④提倡節(jié)約用水，可以保護(hù)水資源；⑤禁用含磷洗衣粉，可以保護(hù)水資源．

解答 解：①工礦企業(yè)排放的水達(dá)標(biāo)可用減少污染源，②加快城市污水系統(tǒng)建設(shè)，可用減少營(yíng)養(yǎng)元素的排放，③農(nóng)藥、化肥是合理的使用但不是減少使用，④節(jié)約是最好的保護(hù)水資源的措施之一，⑤磷能夠引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化，所以這五項(xiàng)措施都能夠保護(hù)水資源；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 知道水污染的主要污染物，面對(duì)當(dāng)前污染日益嚴(yán)重，學(xué)生應(yīng)了解要保護(hù)水資源首先要從水體污染的來(lái)源上減少污染物的人為排放，具有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．王老師在某工廠廢水處理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu（NO3）2和Al（NO3）3的工業(yè)廢水樣品帶回實(shí)驗(yàn)室．靜置，取上層清液，加入鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液甲和濾渣乙．請(qǐng)你和你的化學(xué)小組完成以下探究（不考慮雜質(zhì)干擾）
【提出問(wèn)題】濾渣乙是什么？
【做出猜想】小明認(rèn)為濾渣乙是銀，小東認(rèn)為濾渣乙是銀和銅，小華認(rèn)為濾渣乙是銀、銅和鋁，你認(rèn)為濾渣乙還可能是銀、銅和鋅
【交流討論】大家經(jīng)過(guò)討論后，認(rèn)為小華的猜想錯(cuò)誤，理由是鋅不和硝酸鋁溶液反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究濾渣乙的成分，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：
實(shí)驗(yàn)步驟        現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1：取濾渣乙加入鹽酸無(wú)氣體產(chǎn)生濾渣乙可能是銀或銀和銅；
實(shí)驗(yàn)2：取濾液甲加入氫氧化鈉溶液無(wú)藍(lán)色沉淀濾渣乙一定是銀和銅
【反思交流】通過(guò)交流，大家認(rèn)為在濾液甲中加入稀鹽酸，當(dāng)觀察到無(wú)變化、無(wú)明顯現(xiàn)象或無(wú)白色沉淀，也能得出實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．氧化汞受熱的變化可用如圖表示，圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）從圖中可知分子和原子有何區(qū)別？有何聯(lián)系？
（2）物質(zhì)汞和氧氣是由什么微粒構(gòu)成的？
（3）你還能得出什么結(jié)論？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．指出如圖加熱液體操作中的錯(cuò)誤（編號(hào)不夠可以增加）．

（1）試管內(nèi)裝液態(tài)太多，應(yīng)不多于三分之一
（2）試管豎直加熱，應(yīng)與水平面成45°加熱
（3）拇指夾在短柄上，拇指應(yīng)該放在長(zhǎng)柄處
（4）用內(nèi)焰加熱，應(yīng)用外焰加熱．

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16．已知燈泡內(nèi)若殘留有空氣會(huì)大大縮短燈泡的壽命，為了延長(zhǎng)白熾燈的使用壽命，燈泡里常放有少量的紅磷，其作用是除去白熾燈內(nèi)殘留的氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

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6．（1）一個(gè)氫原子與一個(gè)水分子的質(zhì)量比是多少？一個(gè)水分子與一個(gè)二氧化碳分子的質(zhì)量比是多少？
（2）一個(gè)水 分子中氫、氧原子質(zhì)量比是多少？其中氫原子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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13．某學(xué)生用A、B、C、D四種元素組成的化合物AD、BAC、BCD經(jīng)過(guò)一系列十分復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，制造出人類現(xiàn)還未知的物質(zhì)X．該學(xué)生在科技新聞發(fā)布會(huì)上說(shuō)：“我制造出了一種新元素X．”該學(xué)生的話錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是什么？

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A．B．
足球烯
C．D．

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