Question

某同學對竹子中氣體的成分進行探究．他把竹子浸泡在水中，在竹子上鉆了一個小孔，看到有氣泡冒出，就用排水法收集了兩瓶氣體．
第一瓶：將帶火苗的木條伸入瓶內(nèi)，發(fā)現(xiàn)木條火苗明顯變小變暗．
第二瓶：倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．
由此推斷：
（1）竹子中含有哪兩種氣體？
（2）竹子中的這兩種氣體的含量與空氣中相應的兩種氣體的含量進行比較，可以得出什么結(jié)論？

Answer 1

考點：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗與除雜方法

專題：科學探究

分析：根據(jù)氧氣能支持燃燒和二氧化碳能使澄清的石灰水變渾的性質(zhì)回答．
根據(jù)空氣的組成和該實驗的結(jié)果回答．

解答：解：（1）燃燒的木條能在竹子內(nèi)的氣體中燃燒，則氣體中一定有氧氣；同時氣體能使澄清的石灰水變渾，說明氣體中還有二氧化碳．故填：氧氣（O₂）和二氧化碳（CO₂）；
（2）將帶火苗的木條伸入瓶內(nèi)，發(fā)現(xiàn)木條火苗明顯變小變暗．說明其中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量小；空氣不能使澄清的石灰水變渾，而竹子中的氣體可以，說明竹子中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量．
故答案為：竹子中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量，而二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量．

點評：氣體的檢驗和除雜是初中化學實驗的重點內(nèi)容之一，是學生應掌握的基本技能，也是化學實驗考查的熱點之一，首先要熟悉氣體的性質(zhì)，并能利用其性質(zhì)對它進行檢驗、鑒別，能利用氣體間性質(zhì)的差別進行分離和除雜；對于氮氣、氧氣、空氣、二氧化碳的鑒別往往是利用它們是否支持燃燒和是否能使澄清的石灰水變渾來鑒別．