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下列用化學方程式表示的除雜(括號內為雜質)方法正確的是(  )
A、CO2(C):C+O2
 點燃 
.
 
CO2
B、CO2(CO):2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
C、N2(O2):2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
D、KCl (KClO3):2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
考點:物質除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,鹽的化學性質,碳的化學性質
專題:物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答:解:A、二氧化碳是氣體,碳是固體,無需點燃即可除去雜質,故選項所采取的方法錯誤.
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項所采取的方法錯誤.
C、氧氣通過灼熱的銅網時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅,而氮氣不與銅反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,且化學方程式書寫正確,故選項正確.
D、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應前后質量不變,能除去雜質但引入了新的雜質二氧化錳,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:C.
點評:物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水是我們人類生命的源泉,也是非常珍貴的自然資源,我們每個人都有責任和義務關心水、愛護水、節(jié)約水,請根據所學知識回答下列問題.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到以下指標:a.不得呈現異色  b.不得有異味  c.應澄清透明,其中“b”指標可以通過加入
 
達到,“c”指標可以通過
 
 操作達到.
(2)若要證明一杯澄清透明的水為軟水,方法是
 

(3)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含
 

①氧元素         ②水分子         ③氧原子        ④氧分子
(4)內地很多省市淡水匱乏,為了有限的水質資源,下列做法合理的是(填序號)_
 
; ①抑制水中所有動、植物的生長②不任意排放工業(yè)廢水③禁止使用農藥和化肥  ④生活污水經過凈化處理后再排放
(5)取水樣,帶回實驗室,進行靜置、過濾.過濾幾次后,濾液仍渾濁,可能的原因是
 
、
 
.(寫兩點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列氣體物質排放到空氣中,會造成空氣污染的是( 。
①化工廠排放的廢氣②燃燒產生的煙③汽車排放的尾氣④石油燃燒產生的氣體⑤動植物呼吸排出的氣體.
A、①②③④B、①③⑤
C、①③④D、①②③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

某種氣體可以用如圖的裝置收集,則下列說法正確的是( 。
A、該氣體一定是氧氣
B、該氣體不能與水反應
C、該氣體易溶于水
D、該氣體的密度一定比空氣小

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是( 。
A、向燃著的酒精燈里添加酒精
B、給液體加熱的時候,試管豎直地放置在火焰上
C、實驗室用剩余的藥品可以帶出實驗室
D、用試管給少量液體加熱的時候,不能用手拿著加熱,應用試管夾夾取

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學對竹子中氣體的成分進行探究.他把竹子浸泡在水中,在竹子上鉆了一個小孔,看到有氣泡冒出,就用排水法收集了兩瓶氣體.
第一瓶:將帶火苗的木條伸入瓶內,發(fā)現木條火苗明顯變小變暗.
第二瓶:倒入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁.
由此推斷:
(1)竹子中含有哪兩種氣體?
(2)竹子中的這兩種氣體的含量與空氣中相應的兩種氣體的含量進行比較,可以得出什么結論?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學性質的裝置圖:

請回答:
(1)寫出標號①儀器的名稱是
 

(2)實驗室制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置可選用D裝置,理由是
 
;如果用E裝置收集氧氣,氣體應從
 
(填“a”或“b”)進入.
(3)寫出實驗室制取氧氣的化學方程式
 

(4)觀察F裝置中的實驗現象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產生大量白煙,這是因為生成了
 
(填化學式)的固體小顆粒的緣故.
(5)寫出G中乙炔[C2H2]完全燃燒的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據化學實驗常識,判斷下列事故處理方法正確的是( 。
A、炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B、家用電器著火時,立即用水澆滅
C、高層住房著火時,立即打開所有門窗
D、發(fā)現煤氣泄露時,立即打開排風扇電源開關進行換氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途中,主要利用其物理性質的是( 。
A、水用于滅火
B、二氧化碳用于滅火
C、氧氣用于醫(yī)療急救
D、天然氣用作燃料

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