【題目】我們每天要接觸一些化學反應,都在使用大量的化學物質(zhì),化學就在你我身邊.
(1)下列食物中,能提供豐富蛋白質(zhì)的是(填字母序號).
A.牛奶
B.大米
C.蔬菜
(2)下列物品中,所使用的主要材料屬于合成材料的是(填字母序號)
A.棉布圍裙
B.塑料保鮮膜
C.晶體硅電池板
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有功能.
(4)為解決日益加劇的溫室效應問題,科學家研究建立如下圖所示的CO2新循環(huán)體系: 根據(jù)上述關系圖,下列說法正確的是(填序號).
①化學變化中元素種類不變 ②光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學能
③無機物和有機物可以相互轉(zhuǎn)化 ④二氧化碳也是一種重要的資源
(5)足球是世界第一運動,運動員劇烈運動大量出汗后,你建議他們飲用含 的運動飲料(填六大營養(yǎng)素之一).為維護足球場地草坪,可使用含硝酸鉀的營養(yǎng)液,硝酸鉀屬于肥.
(6)江中猴菇餅干中有一包鐵粉,主要是由于鐵粉可以吸收 , 延長餅干的保質(zhì)期.
(7)焊接鋼管時,經(jīng)常用硫酸銅溶液在鋼管表面畫交叉線,然后根據(jù)出現(xiàn)的紅線對準焊接,用化學方程式表示反應原理 .
(8)在高溫環(huán)境下,用H2和FeCl2反應,可以生成納米鐵和一種易溶于水顯強酸性的氣體,寫出該反應的化學方程式 .
(9)測草木灰(主要成分是K2CO3)的水溶液的酸堿性,可選用(填序號). a.紫色石蕊試液 b.pH試紙 c.酚酞試液.
【答案】
(1)A
(2)B
(3)乳化
(4)①②③④
(5)無機鹽;復合
(6)水和氧氣
(7)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(8)FeCl2+H2 Fe+2HCl
(9)abc
【解析】解:(1)牛奶中富含蛋白質(zhì),大米中富含淀粉,淀粉屬于糖類,蔬菜中富含維生素,故選:A;(2)棉布圍裙是用棉花纖維制的,不是合成材料;塑料保鮮膜是一種塑料,是合成材料;晶體硅電池板不是合成材料;B;(3)洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化作用,故填:乳化;(4)根據(jù)化學變化的原理及質(zhì)量守恒定律可知,化學變化中元素種類是不變的;根據(jù)反應的示意圖可知,水在光可電的作用下可轉(zhuǎn)化成氫氣,說明光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學能;作為無機物的二氧化碳可以轉(zhuǎn)化為有機燃料,有機燃料燃燒生成二氧化碳,說明無機物和有機物可以相互轉(zhuǎn)化;反應說明二氧化碳的作用也很大,也是一種重要的資源;①③②④;(5)運動大量出汗后要補充無機鹽;硝酸鉀中含有氮和鉀兩種營養(yǎng)素,屬于復合肥,故填:無機鹽; 復合肥;(6)在食品包裝袋中放鐵粉袋,是因為鐵粉可以吸收水份和氧氣,可以破壞食物變質(zhì)的條件,從而延長食品的保質(zhì)期;水和氧氣;(7)因為鐵能與硫酸銅反應生成紅色的銅,所以用硫酸銅溶液在鋼管表面畫交叉線,實際是作標記,其反應原理是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu; (8)用H2和FeCl2反應,可以生成納米鐵和一種易溶于水顯強酸性的氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知此氣體為氯化氫,反應的化學方程式為:FeCl2+H2 Fe+2HCl,故填:FeCl2+H2 Fe+2HCl; (9)紫色石蕊試液、pH試紙、酚酞試液都能夠測出溶液的酸堿性,故選:abc;
【考點精析】關于本題考查的金屬材料的選擇依據(jù)和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,需要了解黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A,B,C為初中化學常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示(反應條件、部分反應物和生成物已略去).
請回答問題:
(1)若A,B均為氧化物C為單質(zhì),B,C的化學式分別為:B、C .
(2)A→C的化學反應文字式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】當危險發(fā)生時,以下應急措施正確的是 ( )
A. 室內(nèi)發(fā)生火災時,打開所有門窗通風
B. 煤氣泄漏時,打開電燈檢查漏氣管道
C. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時,立即用手把觸電者拉開
D. 地震發(fā)生時,在底樓的同學快速跑到空曠的地方
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.t1℃時,三種固體物質(zhì)的溶解度關系為乙>甲=丙
B.t2℃100g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60g甲
C.將丙物質(zhì)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙郎氐姆椒?/span>
D.t2℃時,分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,再降溫到t1℃,析出無水晶體的質(zhì)量:甲>乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究學習小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應.
查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2 , H2O發(fā)生反應:Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 , 2Na2O2+H2O═4NaOH+O2↑
請回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為 , 利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是 .
(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應的化學方程式為 .
(3)裝置D的作用是 .
(4)裝置E中收集到的氣體是(填化學式),該氣體還可以用下列圖2裝置中的進行收集(填寫字母序號).
(5)為探究反應后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,該小組同學進行了如圖3實驗:
根據(jù)判斷,反應后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎂是一種活潑金屬,除了能與氧氣反應,還能與氮氣、二氧化碳等反應.為測定鎂鋁合金(不 含其它元素)中鎂的質(zhì)量分數(shù),稱量 ag 鎂鋁合金粉末,放在如圖所示裝置的惰性電熱板上,通 電使其充分灼燒.下列關于該實驗的說法錯誤的是( )
A.氧氣要保證充足
B.實驗結(jié)束后一定要再次稱量剩余固體質(zhì)量
C.用空氣代替氧氣對實驗沒有影響
D.灼燒后的固體為氧化鎂和氧化鋁的混合物,質(zhì)量大于 ag
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鑒別下列物質(zhì)所用的方法,錯誤的是( )
A. 鐵粉和木炭粉﹣﹣用磁鐵吸引
B. 合成纖維和羊毛纖維﹣﹣取樣品灼燒
C. 黃金和黃銅(銅鋅合金)﹣﹣觀察顏色
D. 硝酸銨固體和氫氧化鈉固體﹣﹣加水溶解
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列如圖1實驗裝置圖,回答有關問題,
(1)裝置圖中儀器a的名稱為 .
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取較純凈的氧氣,可選用的裝置組合是 , 寫出發(fā)生反應的化學方程式 . 若改用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應作的改動是 .
(3)實驗室利用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為 , 如果利用G裝置收集二氧化碳,氣體應從端通入(填“b”或“c”),用C裝置代替B裝置,收集滿氣體后,C裝置的操作是 .
(4)為研究二氧化碳會與氫氧化鈉發(fā)生反應,采用圖2裝置進行實驗,通入二氧化碳后,看到現(xiàn)象,說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應;若對原裝置改動繼續(xù)實驗,看到石灰水變渾濁,也能達到目的,改進的方法是; 若將二氧化碳通入氫氧化鈉的酒精溶液,觀察到溶液由澄清變渾濁,解釋原因 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言
(1)請用化學用語填空:①2個氫原子;②硫酸根離子; ③氧化鉀中氧元素的化合價 .
(2)寫出符號“3H2O”中數(shù)字的含義: ①“3”表示;“2”表示 .
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