【題目】A,B,C為初中化學常見物質,它們之間的轉化關系如下圖所示(反應條件、部分反應物和生成物已略去).
請回答問題:
(1)若A,B均為氧化物C為單質,B,C的化學式分別為:B、C .
(2)A→C的化學反應文字式為 .
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對質量守恒定律的理解正確的是( )
A.化學反應前后分子的總數一定不會發(fā)生變化
B.化學反應前后元素的種類一定不會發(fā)生改變
C.化學反應前后物質的種類一定不會發(fā)生改變
D.化學反應前后原子個數可能發(fā)生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是( )
A.①③屬于不同種元素
B.④屬于離子,離子符號為Mg+2
C.②③的化學性質相似
D.②表示的元素在化合物中通常顯+1價
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【題目】溶液的特征是( )
A.均一、穩(wěn)定、無色 B.均一、穩(wěn)定、不透明
C.均一、穩(wěn)定、透明 D.渾濁、均一、不透明、不穩(wěn)定
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【題目】實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據電解水實驗回答下列問題:
通電后電極上出現 , 并匯集到試管上端.負極產生的氣體與正極產生的氣體的體積比為 , 經檢驗,負極產生的氣體是(填化學式),正極產生的氣體是(填化學式).
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【題目】某實驗小組利用如圖實驗裝置探究二氧化碳的化學性質:
(1)請根據實驗裝置和實驗內容,回答下面問題: ①探究二氧化碳與堿反應時,將裝置A生成的二氧化碳氣體通入裝置D未出現渾濁,原因是;可將二氧化碳先通過裝置 , 再通入裝置D,理由是(用化學方程式表示);
②探究二氧化碳與水反應時,實驗分兩步進行:首先將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡的干燥紙花,再將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡的濕潤紙花,這樣做的目的是;結合上面實驗,裝置正確的連接順序是(填序號)
(2)家庭生活中食品制作(如面條、饅頭等)經常用到食用堿,食用堿的主要成分是碳酸鈉,可能含有少量氯化鈉.小莉將家中食用堿帶到實驗室進行探究,請設計實驗驗證小莉提供的食用堿樣品是否含有氯化鈉.
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論與解釋 |
1).取一定量的食用堿樣品放入試管,加入蒸餾水、振蕩 | 樣品溶解 | 食用堿溶于水 |
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【題目】我們每天要接觸一些化學反應,都在使用大量的化學物質,化學就在你我身邊.
(1)下列食物中,能提供豐富蛋白質的是(填字母序號).
A.牛奶
B.大米
C.蔬菜
(2)下列物品中,所使用的主要材料屬于合成材料的是(填字母序號)
A.棉布圍裙
B.塑料保鮮膜
C.晶體硅電池板
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有功能.
(4)為解決日益加劇的溫室效應問題,科學家研究建立如下圖所示的CO2新循環(huán)體系: 根據上述關系圖,下列說法正確的是(填序號).
①化學變化中元素種類不變 ②光能或電能可以轉化為化學能
③無機物和有機物可以相互轉化 ④二氧化碳也是一種重要的資源
(5)足球是世界第一運動,運動員劇烈運動大量出汗后,你建議他們飲用含 的運動飲料(填六大營養(yǎng)素之一).為維護足球場地草坪,可使用含硝酸鉀的營養(yǎng)液,硝酸鉀屬于肥.
(6)江中猴菇餅干中有一包鐵粉,主要是由于鐵粉可以吸收 , 延長餅干的保質期.
(7)焊接鋼管時,經常用硫酸銅溶液在鋼管表面畫交叉線,然后根據出現的紅線對準焊接,用化學方程式表示反應原理 .
(8)在高溫環(huán)境下,用H2和FeCl2反應,可以生成納米鐵和一種易溶于水顯強酸性的氣體,寫出該反應的化學方程式 .
(9)測草木灰(主要成分是K2CO3)的水溶液的酸堿性,可選用(填序號). a.紫色石蕊試液 b.pH試紙 c.酚酞試液.
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