實(shí)驗(yàn)室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中，O2和CO含量隨時(shí)間變化曲線如圖，通過分析該圖可推理出的結(jié)論是（　�。�

A. 曲線②表示O2含量的變化

B. 蠟燭發(fā)生了不完全燃燒

C. 蠟燭由碳、氫、氧元素組成

D. 蠟燭熄滅時(shí)，容器內(nèi)氧氣耗盡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組同學(xué)將鋁絲插入硫酸銅溶液中時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。生成了什么氣體？同學(xué)們決定進(jìn)行探究。

（提出猜想）放出的氣體可能是SO2、O2、H2的一種或幾種，提出猜想的依據(jù)是___________。

（查閱資料）SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它也能使澄清石灰水變渾濁，生成的是水和不溶于水的亞硫酸鈣（CaSO3）。

濃硫酸吸收水分，可作氣體的干燥劑。

（方案設(shè)計(jì)）依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是___________。

經(jīng)檢驗(yàn)，確認(rèn)不是O2。

（2）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體。

（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃C處酒精燈：這樣操作的目的是________________。

實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色。

（結(jié)論）鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是_________。該氣體與氧化銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（思維拓展）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市潁泉區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

因二氧化碳能溶于水，并能與水反應(yīng)生成碳酸，所以二氧化碳一般不用排水法收集。二氧化碳?xì)怏w究竟能否用排水法收集呢？某化學(xué)興趣小組利用下圖所示的兩套裝置進(jìn)行了深入地探究。

請寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

（定性實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)后，裝置Ⅱ水槽中的液體應(yīng)呈酸性，向此液體中滴加紫色石蕊試液溶液顏色會變?yōu)開_____。但是取幾次實(shí)驗(yàn)后的液體樣品，滴加紫色石蕊試液，均無明顯變色現(xiàn)象。對此你認(rèn)為可能的原因是______。

（定量實(shí)驗(yàn)）采用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測定排水法和向上排空氣法收集的二氧化碳純凈度的差異。因?qū)嶒?yàn)設(shè)備有限，本實(shí)驗(yàn)通過氧氣傳感器測出收集氣體中殘留的氧氣來自于空氣），推算出空氣的含量，再求出的含量。請?zhí)顚懴铝斜砀裰邢鄳?yīng)的空白（精確到1%即可）：

測得氧氣含量

推算出含量

結(jié)論

排空氣法

6.6%

69%

排水法收集到的二氧化碳更純凈

排水法

4.2%

______

通過實(shí)驗(yàn)可知，若對純度要求較高，應(yīng)該使用排水法收集二氧化碳。

（實(shí)驗(yàn)反思）利用裝置Ⅰ和裝置Ⅱ收集到的二氧化碳都會混有少量空氣，原因是______。

（交流討論）證明排水法比排空氣法所收集的二氧化碳?xì)怏w純度更高，還有什么方法？______。

（拓展應(yīng)用）利用傳感器對二氧化碳性質(zhì)再探究。

步驟1：如圖1所示裝置的氣密性良好，三瓶的燒瓶內(nèi)收集滿氣體，三個(gè)注射器內(nèi)各裝有等體積的液體（分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。

步驟2：三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)等體積的液體（水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。

步驟3：一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績?nèi)氣壓變化形成的圖像情況如圖2所示。

（查閱資料）氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈉易溶于水，均可與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。

（1）導(dǎo)致曲線AB段氣壓增大的主要原因是：______。

（2）圖中曲線1中______段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導(dǎo)致的。

（3）利用現(xiàn)有的裝置，在不使用其他試劑的情況下，請你寫出除振蕩燒瓶外繼續(xù)降低E點(diǎn)的操作方法：______。

（4）曲線2與曲線3差異較大的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省永州市2018屆九年級下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)對鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)作了如圖所示的改進(jìn)。

步驟如下：用坩堝鉗夾住細(xì)鐵絲并將繞成螺旋狀的一端浸入到酒精中（教材中在鐵絲下端系一根火柴），蘸滿酒精后取出，馬上在酒精燈上點(diǎn)燃，并迅速伸入儀器a中。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)鐵絲上蘸滿酒精，其目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省永州市2018屆九年級下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為教材中實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法不正確的是（　�。�

A. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到紅色粉末變黑，澄清的石灰水變渾濁

B. 一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C. 該實(shí)驗(yàn)的三個(gè)反應(yīng)中，碳元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變

D. 導(dǎo)管末端的酒精燈是進(jìn)行尾氣處理，防止污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省永州市2018屆九年級下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精灑出，在桌上燃燒起來，應(yīng)采取的緊急措施是（　　）

A. 立即撥打119電話 B. 趕快跑開

C. 立即用濕抹布撲蓋 D. 用嘴吹滅

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省永州市2018屆九年級下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣的成分中，約占總體積78%的氣體是（ ）

A.氮?dú)?  B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨清市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

紫甘藍(lán)是大眾愛吃的蔬菜，含有豐富的花青素，花青素遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍(lán)色，在涼拌紫甘藍(lán)絲時(shí)，觀察到菜絲變成紅色，可能是加入了下列哪種調(diào)味品( )

A. 食鹽 B. 味精 C. 食醋 D. 香油

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市廣豐區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)概念存在并列、交叉、包含等關(guān)系，順序如圖，下列對概念間相互關(guān)系的說法正確的是（　　）

A. 混合物與純凈物屬于交叉關(guān)系

B. 化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于并列關(guān)系

C. 化合物和氧化物屬于包含關(guān)系

D. 飽和溶液和不飽和溶液屬于交叉關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案