因二氧化碳能溶于水,并能與水反應(yīng)生成碳酸,所以二氧化碳一般不用排水法收集。二氧化碳?xì)怏w究竟能否用排水法收集呢?某化學(xué)興趣小組利用下圖所示的兩套裝置進(jìn)行了深入地探究。
請(qǐng)寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(定性實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)后,裝置Ⅱ水槽中的液體應(yīng)呈酸性,向此液體中滴加紫色石蕊試液溶液顏色會(huì)變?yōu)開_____。但是取幾次實(shí)驗(yàn)后的液體樣品,滴加紫色石蕊試液,均無明顯變色現(xiàn)象。對(duì)此你認(rèn)為可能的原因是______。
(定量實(shí)驗(yàn))采用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)定排水法和向上排空氣法收集的二氧化碳純凈度的差異。因?qū)嶒?yàn)設(shè)備有限,本實(shí)驗(yàn)通過氧氣傳感器測(cè)出收集氣體中殘留的氧氣來自于空氣),推算出空氣的含量,再求出的含量。請(qǐng)?zhí)顚懴铝斜砀裰邢鄳?yīng)的空白(精確到1%即可):
測(cè)得氧氣含量 | 推算出含量 | 結(jié)論 | |
排空氣法 | 6.6% | 69% | 排水法收集到的二氧化碳更純凈 |
排水法 | 4.2% | ______ |
通過實(shí)驗(yàn)可知,若對(duì)純度要求較高,應(yīng)該使用排水法收集二氧化碳。
(實(shí)驗(yàn)反思)利用裝置Ⅰ和裝置Ⅱ收集到的二氧化碳都會(huì)混有少量空氣,原因是______。
(交流討論)證明排水法比排空氣法所收集的二氧化碳?xì)怏w純度更高,還有什么方法?______。
(拓展應(yīng)用)利用傳感器對(duì)二氧化碳性質(zhì)再探究。
步驟1:如圖1所示裝置的氣密性良好,三瓶的燒瓶?jī)?nèi)收集滿氣體,三個(gè)注射器內(nèi)各裝有等體積的液體(分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液)。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。
步驟2:三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)等體積的液體(水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液)注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞。
步驟3:一段時(shí)間后,同時(shí)振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績(jī)?nèi)氣壓變化形成的圖像情況如圖2所示。
(查閱資料)氫氧化鈣微溶于水,氫氧化鈉易溶于水,均可與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。
(1)導(dǎo)致曲線AB段氣壓增大的主要原因是:______。
(2)圖中曲線1中______段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導(dǎo)致的。
(3)利用現(xiàn)有的裝置,在不使用其他試劑的情況下,請(qǐng)你寫出除振蕩燒瓶外繼續(xù)降低E點(diǎn)的操作方法:______。
(4)曲線2與曲線3差異較大的原因是______。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推結(jié)果正確的是:
A. CO、C2H5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2,則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素
B. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C. 化學(xué)變化伴隨有能量變化,所以有能量變化的一定是化學(xué)變化
D. 離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的是( )
A. 測(cè)定空氣中氧氣含量 B. 檢查裝置氣密性
C. 驗(yàn)證反應(yīng)放熱 D. 驗(yàn)證氫氣密度比空氣小
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省巨野縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
請(qǐng)從C、H、O、S、Cl、Na、Fe等7種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
(1)硫酸鈉中的陰離子______;3個(gè)水分子______;
(2)寫出一個(gè)置換反應(yīng)的化學(xué)方程式:______
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省巨野縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A. 紅磷在氧氣中劇烈燃燒,生成大量白霧
B. 術(shù)炭在氧氣中劇烈燃燒,生成二氧化碳?xì)怏w
C. 鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng),生成無色氣體,放出熱量
D. 電解水實(shí)驗(yàn)中,連接電源負(fù)極的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省阜陽市潁泉區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
足量的蠟燭在密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅(見圖甲),用氧氣傳感器測(cè)出這一過程中瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化(見圖乙)。下列判斷正確的是( 。
A. 該實(shí)驗(yàn)不能說明燃燒需要氧氣 B. 蠟燭熄滅是因?yàn)闇囟鹊陀谄渲瘘c(diǎn)
C. 氧氣濃度小于一定值時(shí)蠟燭無法燃燒 D. 蠟燭熄滅后集氣瓶?jī)?nèi)只有和水蒸氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省阜陽市潁泉區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
為抗癌新藥西達(dá)苯胺的化學(xué)式。下列關(guān)于西達(dá)苯胺的說法正確的是( 。
A. 西達(dá)苯胺屬于氧化物
B. 西達(dá)苯胺中含有22個(gè)碳原子
C. 西達(dá)苯胺中氮 元素和氧元素的質(zhì)量比為2:1
D. 西達(dá)苯胺由碳、氫、氟、氮、氧五種元素組成
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:湖南省永州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中,O2和CO含量隨時(shí)間變化曲線如圖,通過分析該圖可推理出的結(jié)論是( 。
A. 曲線②表示O2含量的變化
B. 蠟燭發(fā)生了不完全燃燒
C. 蠟燭由碳、氫、氧元素組成
D. 蠟燭熄滅時(shí),容器內(nèi)氧氣耗盡
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省菏澤市東明縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
菏澤市金山旅游區(qū)具有優(yōu)質(zhì)的泉水。
(1)清澈的泉水是______(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)凈化泉水的過程中,活性炭的主要作用是______。
(3)鑒別泉水是硬水還是軟水,方法是______。
(4)泉水中的鐵對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良有治療作用,碘能明顯地激活機(jī)體的防御功能,這里的“鐵”、“碘” 指的是______(填“元素”、“原子”或“分子”)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com