選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 鑒別木炭和二氧化錳 | 在空氣中灼燒 |
B | 鑒別氧氣和二氧化碳 | 聞氣味 |
C | 除去氮?dú)庵械难鯕?/TD> | 通過紅熱的碳層 |
D | 除去CO2氣體中的CO | 點(diǎn)燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)木炭和氧氣灼燒會(huì)生成二氧化碳進(jìn)行分析;
B、根據(jù)氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體進(jìn)行分析;
C、根據(jù)碳和氧氣反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳進(jìn)行分析;
D、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳是均勻混合的進(jìn)行分析.
解答 解:A、取樣品,在空氣中灼燒,固體減少的是木炭,沒有明顯現(xiàn)象的是二氧化錳,可以鑒別,故A正確;
B、氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體,聞氣味的方法不能鑒別,故B錯(cuò)誤;
C、碳和氧氣反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,對(duì)于氮?dú)膺是雜質(zhì),故C錯(cuò)誤;
D、一氧化碳和二氧化碳是均勻混合的,無法點(diǎn)燃,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,但綜合性較強(qiáng),化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 4 | 20 | 42 | 10 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | x | 2 | 6 | 31 |
A. | 該變化的基本反應(yīng)類型一定是復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為4:20 | |
C. | 乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為18:21 | |
D. | x的值為37 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體 | B. | 二氧化硫 | C. | -氧化碳 | D. | 可吸人顆粒物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 回收鋁制易拉罐 | B. | 洗去鐵制品表面的油膜 | ||
C. | 控制金屬礦物的開采量 | D. | 可用塑料制品代替金屬制品 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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