如圖實驗裝置,回答問題并選擇適當可行的裝置在下列實驗操作中:
(1)寫出標號儀器的名稱:① ②
(2)制取氣體前必須檢查裝置的 性;實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣可選取 和 連接(填裝置編號,下同),裝好藥品后須在試管口 ,以防止 ,反應(yīng)文字表達式為 ,若用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,則應(yīng)選擇 B 作發(fā)生裝置;要收集一瓶比較純凈的氧氣,應(yīng)該選擇 裝置收集,反應(yīng)的文字表達式為 .
(3)實驗室制取二氧化碳氣體可選取 和 連接,檢驗二氧化碳收集滿的方法是 .
(4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,氨水呈堿性.實驗室常用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,同時還生成氯化鈣和水.實驗室制氨氣可選如圖裝置中的 作發(fā)生裝置, 作收集裝置.
常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理;制取氧氣的操作步驟和注意點;二氧化碳的實驗室制法;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.. | |
專題: | 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化. |
分析: | (1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途進行分析; (2)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的步驟、原理以及注意事項進行分析;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置; (3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;根據(jù)二氧化碳的驗滿方法進行分析; (4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置. |
解答: | 解:(1)①是試管,②是錐形瓶,故填:試管;錐形瓶; (2)制取氣體前必須檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣;實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣屬于加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置選A;氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集;裝好藥品后須在試管口放一團棉花,以防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管,該反應(yīng)文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體,發(fā)生裝置選B;排水法收集的氧氣比較純凈,該反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫水+氧氣,故填:氣密;A;C或D;放一團棉花;冷凝水倒流到試管底部炸裂試管;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;B;D;過氧化氫水+氧氣. (3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體,發(fā)生裝置選B;二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集;檢驗二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已收集滿.故填:B;C;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已收集滿; (4)實驗室用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,屬于加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置選A;氨氣(NH3)的密度比空氣小,極易溶于水,可以用向下排空氣法收集.故填:A;E. |
點評: | 本題主要考查了對于裝置的選取方法的應(yīng)用及方程式的書寫等知識,可以很好的考查學生對于知識的理解和應(yīng)用能力. |
科目:初中化學 來源: 題型:
已知一個碳原子(質(zhì)子數(shù)6、中子數(shù)6)的質(zhì)量是1.993×10-26Kg ,一個氧原子的質(zhì)量是2.657×10-26Kg,則氧的相對原子質(zhì)量是多少?(只要求列出算式)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
在學;瘜W實驗室開放日,張老師拿出兩瓶無標簽的試劑,通過觀察已知它們分別是固體和液體.張老師分別取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體.同學們對此氣體展開了一系列研究:
(1)①此氣體是什么物質(zhì)?曉聰提出了他的猜想,并設(shè)計了關(guān)于驗證它的實驗方案如下表,請你幫助填寫(只寫一種猜想):
猜想 | 實驗步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
此氣體可能是: | 將帶火星木條插入試管中 | 木條復(fù)燃,證明是氧氣 |
產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是 .
②曉聰想在實驗室用剛才的藥品制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取圖中的 (填序號);收集裝置是 (填序號).
③如用圖中F裝置收集該氣體,氣體由 端(填“a”或“b”)導入.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
向紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳,石蕊溶液變紅的原因是( 。
| A. | 碳酸分子中含有碳酸根(CO32﹣)原子團 |
| B. | 二氧化碳不支持燃燒 |
| C. | 二氧化碳溶解在水里生成碳酸 |
| D. | 空氣中氮氣的使石蕊變紅 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
在電解水的實驗中,在兩電極上都有氣體產(chǎn)生,與電源正極連接的電極產(chǎn)生的是 ,該氣體能 ;與電源負極連接的電極產(chǎn)生的是 ,兩種氣體體積比為 ,該反應(yīng)的文字表達式為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它是造成霧霾天氣的“元兇”之一.下列做法不會增加空氣中PM2.5的是( )
| A. | 燃煤發(fā)電 | B. | 燃放煙花爆竹 |
| C. | 焚燒垃圾 | D. | 使用太陽能熱水器 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是表示氣體微粒的示意圖,圖中的“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是( 。
| A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com