(5分)實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

A            B          C        D         E
請回答以下問題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是            。
(2)用雙氧水制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是     (填字母序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
(3)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣密度,極易溶于水,其水溶液為氨水、顯堿性。實驗室里通常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣。其化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O;若實驗室制取并收集氨氣應(yīng)選用的裝置是    (填字母序號)。
(1)長頸漏斗
(2)B     2H2O22H2O+O2
(3)A E
(1)要熟悉常見儀器的名稱和作用;
(2)根據(jù)雙氧水的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)雙氧水和二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣寫出化學(xué)反應(yīng)方程式;
(3)發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性.
解答:解:(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是長頸漏斗;
(2)雙氧水是液態(tài),且反應(yīng)條件不需要加熱,故發(fā)生裝置選擇B,雙氧水和二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑;
(3)加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,所以發(fā)生裝置選擇A;氨氣極易溶于水,所以不能用排水法收集,氨氣的密度小于空氣密度,所以可用向下排空氣法收集,收集裝置的選擇E.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)B;2H2O22H2O+O2↑;
(3)AE.
點評:實驗室制取氣體,發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.當(dāng)反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需要加熱時,用A裝置;當(dāng)反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱時,用B裝置;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性.當(dāng)氣體比空氣的密度大時,用向上排氣法收集;當(dāng)氣體的密度比空氣的密度小時,用向下排氣法收集.當(dāng)氣體不溶于水時,用排水法收集.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(4分)某化學(xué)興趣小組在刷洗試管時,用力過猛。造成試管底被穿通,留下圓形小孔。在老師的啟發(fā)下。興趣小組變廢為寶,將細(xì)銅絲揉成小球墊在試管底部,配上帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管和燒杯,裝配了一個在實驗室制取氣體的裝置,如圖所示。 

(1)若用此裝置制取二氧化碳,在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放塊狀___▲___ (填藥品名稱。下同), 燒杯內(nèi)盛放的液體是    ▲     發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式        _  ▲       (用化學(xué)式表示);此裝置可做到隨時控制反應(yīng)的開始和結(jié)束,想要使反應(yīng)停止,可如何操作      ▲     。
(2)制備氣體之前,都必須要檢查裝置的氣密性。上述裝置檢查裝置氣密性的方法是
                                     ▲                                   

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(5分)圖甲是實驗室中常見的化學(xué)儀器,圖乙是實驗室制備氣體的裝置。

(1)根據(jù)圖甲按下列要求填寫儀器名稱:
①用作少量試劑反應(yīng)的容器是            ;
②配制溶液時,溶解溶質(zhì)需要用到的儀器是 ____________。
(2)實驗室可用圖乙裝置制取并收集氧氣。
①寫出實驗室用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式               ;
②制取并收集氧氣時,儀器的連接順序是a連    (填“b”或“c”)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

觀察、分析實驗現(xiàn)象,可以幫助我們理解科學(xué)的本質(zhì)。下列現(xiàn)象描述正確的是
A.鈉在氯氣中燃燒,可看到產(chǎn)生大量的白煙
B.鋁箔在氧氣中燃燒,可看到淡藍(lán)色的火焰
C.同時貼在蠶豆葉片上下表面的氯化鈷試紙,可看到上表面的試紙先變色
D.鐵粉和硫粉混合加熱后,可得到黃色固體

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用儀器,請完成以下各題:

A      B        C      D           E            F           G
(1)寫出下列兩種儀器的名稱
A                             C                  
(2)某碳酸鈉固體中混有少量碳酸鈣,為除去雜質(zhì)碳酸鈣進(jìn)行了如下操作:
①將固體倒入燒杯加水溶解時,還需用到玻璃棒,其作用是                 。
②將燒杯中的溶液進(jìn)行過濾時,除玻璃儀器外,還需提供濾紙和另一種儀器是       。
③將濾液進(jìn)行蒸發(fā),當(dāng)酒精燈加熱到                 時,停止加熱。
(3)碳酸氫鈉固體受熱易分解,反應(yīng)方程式如下:2NaHCO3 Na2CO3 + CO2↑ + H2O
利用碳酸氫鈉固體制取二氧化碳,可選用發(fā)生裝置_________(填編號),實驗室檢驗二氧化碳的方法是                                                            。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列圖像不能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是
A.①煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B.②鎂在空氣中燃燒
C.③等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸(足量)反應(yīng)
D.④氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)變化的關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某校化學(xué)實驗室有足量氯酸鉀、過氧化氫溶液和很少量高錳酸鉀。現(xiàn)需要用這些藥品制取多瓶氧氣。
(1)小明設(shè)計的方案是:
步驟l:用高錳酸鉀制取二氧化錳,實驗流程如圖18所示:

操作X是                 ,制取二氧化錳的目的是                       。
步驟2:在步驟l的基礎(chǔ)上用過氧化氫溶液制取所需氧氣。在圖19所示裝置中,可選用的一組裝置是                (填寫序號)。

用這種方法收集氧氣,判斷氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是                   。
(2)小紅將高錳酸鉀固體直接與適量氯酸鉀固體混合加熱,也制得了所需氧氣。寫出氯酸鉀分解制取氧氣的化學(xué)方程式                             。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10分)請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

⑴寫出實驗室在B裝置中制取氧氣的文字表達(dá)式:                   。其中二氧化
錳的作用是          。用B裝置還可以制取            氣體。
⑵若用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是:                        。試管口棉花團(tuán)的作用是                                                。收集氧氣可用        (填編號)裝置;在收集過程中,當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后,       在桌上。結(jié)束實驗時要注意      (填“先”或“后”下同)熄滅酒精燈,      將導(dǎo)管撤離水面,防止                                     。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:


(1)請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:a.              ,b             
(2)檢驗裝置B的氣密性的方法是:                                        
                                                                         
從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程是             、過濾、洗滌、干燥。如用右圖裝置收集O2,氣體應(yīng)從            進(jìn)入(填接口序號)
(4)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是                (填裝置代號)。組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口                    然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

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同步練習(xí)冊答案