18．用數(shù)學的視角分析化學知識會有更大的收獲．下面四幅圖象，其中能正確表示等質(zhì)量的鎂和鐵分別與過量且相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng)的量的關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 寫出鎂和鐵分別與過量稀硫酸反應(yīng)的方程式，可知相同質(zhì)量的這兩種金屬完全反應(yīng)時，鎂產(chǎn)生的氫氣多，且消耗完時所用的時間短．相同質(zhì)量的鎂與鐵完全反應(yīng)時，鎂消耗的硫酸多．

解答 解：橫坐標表示的是硫酸的質(zhì)量，通過質(zhì)量守恒定律可知，氫元素來自硫酸，每24份質(zhì)量的鎂會生成2份質(zhì)量的氫氣，每56份質(zhì)量的鐵會生成2份質(zhì)量的氫氣，所以剛開始，硫酸過量，生成的氫氣質(zhì)量相等，當鐵反應(yīng)完后，只剩下鎂生成氫氣．
故選：B．

點評 在金屬活動順序表中鎂的位置排在鐵的前邊，所以鎂的反應(yīng)速度比鐵快，用的時間短．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．下列A～E是初中化學中的五個實驗裝置，請按要求填空：

（1）A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是氫氣（H2），試管1和2產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2．
（2）C實驗中燒杯3的作用是作對比或?qū)Ρ葘嶒灒?br />（3）D實驗說明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$，下列操作不妥的是④．
①檢查裝置氣密性          ②實驗前夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾      ④選用教室內(nèi)的空氣
（4）若用E裝置除去O2中的水蒸氣，該液體試劑為濃硫酸，醫(yī)院還用此裝置來觀察給病人輸氧情況，導管b（填“a”或“b”）應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．
（5）上述實驗中操作錯誤的是B（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì)的說法，不正確的是（　　）
A．都是人體需要的營養(yǎng)素B．都屬于有機化合物
C．蔗糖是生活中常用的甜味劑D．缺乏維生素C會引起夜盲癥

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．很多同學都喜歡既別致又實用的“葉脈書簽”，其制作方法如下：首先選擇外形完整、大小合適、具有網(wǎng)狀葉脈的樹葉；然后用水將樹葉刷洗干凈，放在10%的氫氧化鈉溶液中煮沸．當葉肉呈現(xiàn)黃色后取出樹葉，用水將樹葉上的堿液洗凈；最后將葉子平鋪在瓷磚上，用試管刷輕輕刷去葉肉．將剩下的葉脈放在水中輕輕清洗，稍稍晾干后，夾在書中壓平即可．現(xiàn)小惠準備進行制作，請您協(xié)助她完成：
（1）氫氧化鈉的溶解度曲線如圖1，則：
①t℃時氫氧化鈉溶解度是60g；
②20℃時，小惠向100g的水中加入120g氫氧化鈉，發(fā)現(xiàn)液體的溫度上升（填“上升”“下降”或“不變”），氫氧化鈉全部溶解，過一段時間恢復到20℃時，又有部分氫氧化鈉晶體析出，所形成的溶液是飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”），析出的晶體質(zhì)量是11g；
③配制100g上述10%的氫氧化鈉溶液，需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量是10g，所需水的質(zhì)量是90g．
（2）如圖2是她配置氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖．

①量取所需要的水應(yīng)選擇100（選填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒；
②圖中的操作錯誤的是①③（填編號）；
③用上述圖示的序號表示配置溶液的操作順序：④①③⑤②；
④稱取上述用量的氫氧化鈉固體時，要將其放在小燒杯中，因為氫氧化鈉易潮解；如圖稱量時，若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)（填序號）D．
A．增加砝碼    B．移動游碼   C．取出一些氫氧化鈉固體   D．再加一些氫氧化鈉固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．蚊香是夏日驅(qū)除蚊蟲的常用物品．丙烯菊酯（化學式：C19H26O3）是蚊香中常含有的高效低毒殺蟲劑．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．點燃蚊香時，要加熱使蚊香的溫度達到著火點，蚊香才能燃燒
B．點燃蚊香時能聞到氣味，這與構(gòu)成物質(zhì)的分子不斷運動有關(guān)
C．丙烯菊酯在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式：C19H26O3+24O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$13H2O+19CO2
D．為了節(jié)約和安全，在使用過程中（如圖所示）適時熄滅蚊香的方法是用水澆

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣用于煉鋼B．鹽酸用于除鐵銹
C．用氯化鈉消除公路上的積雪D．小蘇打用于焙制糕點

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬．
（1）鐵能拉成細鐵絲，這是利用金屬具有良好的延展性．
（2）鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸．工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸來除鐵銹，其原因是（用化學方程式表示）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）金屬鋁能和熱水反應(yīng)，但日常生活中可用鋁壺燒水，這是因為鋁表面有一層致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁與水的反應(yīng)．．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．以下為初中化學常見物質(zhì)，由H、C、O、S、Na、Ca、Fe等元素組成．
同學們利用此圖做了如下實驗（A、B、C中盛放有不同的藥品）：
【實驗1】若將紅棕色固體放入B中，打開K1、K2，將A中液體加入B中，關(guān)K1，觀察到B中溶液變?yōu)辄S色，一段時間后，盛水的C中導管口有大量氣泡冒出，B中溶液變?yōu)闇\綠色，則B中盛放的物質(zhì)為生銹的鐵，A中液體為稀硫酸．B中發(fā)生置換反應(yīng)的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
【實驗2】若B中集滿某純凈氣體，打開K1、K2，將A中液體加入B中，關(guān)閉K1、K2，充分反應(yīng)后，打開K2，觀察到C中液體進入B中且變渾濁，則B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．將等量萌發(fā)的種子和煮沸自然冷卻后的種子分別放入甲、乙兩試管中，如圖所示，本實驗中石蠟油短期內(nèi)不影響生物的生長，兩試管均無空氣存在．據(jù)圖分析回答：

（1）甲試管放置幾個小時后，管內(nèi)頂部出現(xiàn)氣泡，其中的氣體成分主要是CO2；將該氣體引入Ca（OH）2溶液中，可使該溶液變混濁．
（2）甲試管中產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象是種子進行無氧呼吸造成的，寫出表示這一過程的反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2．
（3）乙試管在與甲試管同樣的時間內(nèi)，試管內(nèi)頂部未出現(xiàn)氣泡，原因是死亡種子無呼吸作用．

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