【題目】下表是KNO3在不同溫度時的溶解度,回答問題。

(1)影響固體物質(zhì)溶解度大小的因素有__________(填一種)。

(2)30℃時KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大值是_______(只列出表達(dá)式)。

(3)90℃時,將一定質(zhì)量的KNO3溶液按圖示進(jìn)行操作:

90℃時的KNO3溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。圖中n的數(shù)值為__

【答案】 溫度(溶質(zhì)種類或溶質(zhì)性質(zhì)或溶劑性質(zhì)); ×100%; 不飽和; 93.5

【解析】(1)根據(jù)影響固體物質(zhì)溶解度的因素解答;(2)根據(jù)30℃KNO3的溶解度解答;(3)根據(jù)由80℃降溫到60℃析出晶體的質(zhì)量分析解答。(1)影響固體物質(zhì)溶解度大小的因素有溫度溶質(zhì)種類或溶質(zhì)性質(zhì)或溶劑性質(zhì));(2)由表中數(shù)據(jù)可知,30℃KNO3的溶解度是45.8g,故30℃KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大值是×100;(3) 80℃降溫到60℃析出晶體的質(zhì)量為69g-10g=59g,結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知,此溶液中溶劑的質(zhì)量應(yīng)為100g。由90℃降溫到80℃析出10g晶體可知,90℃時溶解的KNO3的質(zhì)量為169g+10g=179g,此時KNO3溶液是不飽和溶液;由表中數(shù)據(jù)可知,50℃時,KNO3的溶解度85.5g。降溫到50℃時,共析出晶體的質(zhì)量為179g-85.5g=93.5g,故n值為93.5。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室有一包含雜質(zhì)的碳酸氫鈉樣品100g(雜質(zhì)不含鈉元素,受熱不變化),其中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23%,180℃時,將樣品加熱一段時間后稱得固體質(zhì)量為87.6g,則分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑)

A. 33.6% B. 40% C. 47.3% D. 60%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,請回答問題

(1)寫出圖中標(biāo)號為a的儀器名稱__________。

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為______________。

(3)C裝置收集氧氣,當(dāng)氣泡_________時開始收集。

(4)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的收果裝置是_____(填字母序號)。

(5)B裝置制氣體時,長頸漏斗的下端管口要______,以防止生成的氣體逸出。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的是( )

A.白磷始終不燃燒

B.小氣球變癟

C.U型管內(nèi)液面左高右低

D.驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強(qiáng)弱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。對下列圖示信息的分析不正確的是

A. 硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料,圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖

B. 圖②對應(yīng)的元素屬于金屬元素

C. 圖②④對應(yīng)元素組成的化合物是由分子構(gòu)成的

D. 若圖③中x的值為8,則其粒子符號為O2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖示分析法是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法,下列圖示分析正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)提供的儀器,回答下列問題:

(1)用于收集或儲存少量氣體的儀器是_______(填字母序號)

(2)加熱時需墊上石棉網(wǎng)的儀器是__________(填字母序號)

(3)用加熱的方法使氯化鈉從其飽和溶液中晶析出時,應(yīng)將氯化鈉溶液放在______(填儀器名稱)中加熱。

(4)木炭在氧氣中燃燒實驗時夾持木炭需要用到的儀器是______(填儀器名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化納固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實驗。

(1)(對固體猜想)

猜想一:全部是NaOH;猜想二:全部是Na2CO3;猜想三:是NaOH和Na2CO3混合物

(2)(實驗和推斷)為進(jìn)一步確定成分,進(jìn)行了以下探究:

對無色溶液進(jìn)行以下實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

第一步:

用試管取約2mL該溶液,滴入適量氫氧化鈣溶液,振蕩。

現(xiàn)象a:白色沉淀

化學(xué)方程式:

____________________,

有碳酸鈉并全部除盡。

第二步:

靜置,取上層清液于試管中滴入酚酞溶液,振蕩。

現(xiàn)象b:

____________________

含有NaOH,猜想三成立,是NaOH和Na2CO3混合物

③小組中有同學(xué)提出質(zhì)疑,認(rèn)為以上實驗不能證明猜想三成立,理由是:______。

④反思:把第一步中的氫氧化鈣溶液換成__________溶液,可達(dá)到實驗?zāi)康摹?/span>

(3)請利用以下提供的試劑(提供的試劑有:酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液),設(shè)計實驗證明猜想一(即氫氧化鈉沒有變質(zhì))是正確的。您設(shè)計的實驗方案:__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組進(jìn)行了如下系列實驗。根據(jù)下圖回答問題。

(1)寫出圖中儀器 a 的名稱_____;

(2)實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可選用_____(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;

(3)二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象。該實驗小組的同學(xué)為了使二氧化碳與氫 氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,用燒瓶收集二氧化碳后,按 D 裝置進(jìn)行實驗,擠壓膠頭滴管(膠頭滴管中盛有濃的氫氧化鈉溶液),打開止水夾,形成紅色噴泉。 有同學(xué)提出疑問該實驗中二氧化碳減少是否能證明二氧化碳確實與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)?

①若二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),則需要證明反應(yīng)后的溶液中有_____生成。請你 設(shè)計實驗證明(簡要說明操作、現(xiàn)象和結(jié)論)_________;

②對于無明顯現(xiàn)象的反應(yīng),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的基本特征,應(yīng)如何證明其發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)? 請寫出你的設(shè)計思路_____。

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