【題目】汽油(主要成分為含有5個(gè)~11個(gè)碳原子的碳?xì)浠衔铮┦侨蛴昧孔畲蟮囊后w燃料?茖W(xué)家已研制出通過下圖所示的I、II、III三個(gè)環(huán)節(jié),將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油。(圖中a、b是兩種反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)模型,c、d是汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型)。下列說法不正確是

A.環(huán)節(jié)I除生成CO外,還生成了水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+H2CO+H2O

B.環(huán)節(jié)II實(shí)現(xiàn)了有機(jī)物向無機(jī)物的轉(zhuǎn)化

C.cd兩物質(zhì)的化學(xué)式相同,它們是相同物質(zhì)

D.“二氧化碳變汽油”研究成果的運(yùn)用,能有效降低CO2造成的溫室效應(yīng)

【答案】BC

【解析】

A、環(huán)節(jié)I除生成CO外,還生成了水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+H2CO+H2O,正確;

B、從物質(zhì)類別的角度看,環(huán)節(jié)II實(shí)現(xiàn)了無機(jī)物向有機(jī)物的轉(zhuǎn)化,故錯(cuò)誤;

C、cd的化學(xué)式相同但不屬于同種物質(zhì),因?yàn)樗鼈兊姆肿咏Y(jié)構(gòu)不同,故錯(cuò)誤;

D、二氧化碳變汽油研究成果的運(yùn)用,能有效降低CO2造成的溫室效應(yīng),正確;

故選:BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下,則下列說法中,正確的是

(說明:一種小球代表一種元素的原子)

A.圖中的反應(yīng)物都是化合物B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在能源需求龐大的今天,科學(xué)家都在盡可能開發(fā)新能源。其中太陽能因其可再生、對(duì)環(huán)境無污染、分布廣等優(yōu)點(diǎn)而備受科學(xué)家的青睞。太陽能電池也因此應(yīng)運(yùn)而生。制作太陽能電池主要是以半導(dǎo)體材料為基礎(chǔ),其工作原理是利用光電材料吸收光能后發(fā)生光電轉(zhuǎn)換反應(yīng)。太陽能電池有多種,硅太陽能電池就是其中的一種。晶體硅為灰黑色,金屬光澤。溶點(diǎn)高,硬度大,質(zhì)地脆。工業(yè)上用石英(主要成分為SiO2)制備粗硅的反應(yīng)為:SiO2+2C==Si+2X↑,實(shí)驗(yàn)室里可用鎂粉在赤熱下還原粉狀二氧化硅發(fā)生置換反應(yīng),用稀酸洗去生成的氧化鎂和鎂粉,再用氫氟酸洗去未作用的二氧化硅,即得單質(zhì)硅。

請(qǐng)依據(jù)上文回答下列問題:

1)硅太陽能電池是將______能轉(zhuǎn)化為______能。

2)硅的物理性質(zhì)______(請(qǐng)描述1點(diǎn))。

3)文章中x的化學(xué)式為______。

4)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取硅單質(zhì)的化學(xué)方程式______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別物質(zhì)(單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽),它們之間相互關(guān)系如圖(“→”表示反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互之間能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略).若往D、E兩種溶液中分別滴入紫色石蕊試液,溶液均顯藍(lán)色;DE兩種溶液混合有白色沉淀產(chǎn)生;CE的溶液反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁.請(qǐng)回答下列問題:

1A、B、C、D、E中屬于氧化物的是_____(填字母代號(hào))。

2D的名稱是_____,D在生產(chǎn)中的用途是_____(舉一例)。

3E溶液中含有的陰離子是_____(寫離子符號(hào))。

4B可能是_____,寫出BC反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的基本類型是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液,化學(xué)小組的同學(xué)經(jīng)過詢問老師后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液,為確認(rèn)原瓶中是何種溶質(zhì)并判斷其是否變質(zhì),化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究活動(dòng):

(進(jìn)行猜想)

猜想:原溶液的溶質(zhì)是NaCl; 猜想:原溶液的溶質(zhì)是NaOH;

猜想:原溶液的溶質(zhì)是Na2CO3; 猜想:原溶液的溶質(zhì)是NaHCO3

標(biāo)簽破損殘缺的原因是________。

(查閱資料)常溫下,有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如表:

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下稀溶液的pH

7

13

11

9

從物質(zhì)的相關(guān)信息可知,原溶液的溶質(zhì)一定不是________。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

1)取少量樣品,測(cè)得溶液的pH大于7,則原溶液的溶質(zhì)肯定不是________。

2)同學(xué)們另取樣品又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如下:

①生成白色沉淀A的化學(xué)方程式________。

②通過實(shí)驗(yàn)可以判斷樣品無色溶液中含有的溶質(zhì)有________。

(獲得結(jié)論)

實(shí)驗(yàn)完成后,最終得到的結(jié)論:原瓶中的溶質(zhì)是________,且已變質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測(cè)定一瓶由Na2CO3 、NaOH組成的固體混合物中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明采用沉淀法進(jìn)行如下操作:①取20克樣品于燒杯中,加足量水配成溶液;②在樣品溶液中加入過量的BaCl2溶液;③待反應(yīng)完全后,過濾、洗滌、干燥、稱量。有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表:

反應(yīng)前

反應(yīng)后

燒杯和樣品

溶液總質(zhì)量/g

加入的氯化鋇

溶液質(zhì)量/g

過濾后燒杯和溶液總質(zhì)量/g

(濾液的損失忽略不計(jì))

95

65

140.3

請(qǐng)回答下列問題:

1)反應(yīng)共生成沉淀_____g,原樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________?

2)在反應(yīng)前后的溶液中,下列元素質(zhì)量保持不變的是_____。

A 鈉元素 B 碳元素 C 鋇元素 D 氧元素

3)實(shí)驗(yàn)操作步驟③中,確定沉淀洗滌干凈的方法:取最后一次洗滌液,滴加_____試劑,觀察到_____現(xiàn)象,則已洗滌干凈。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答下列相關(guān)問題.

(1)t1℃時(shí),100g水中溶解20g甲,溶液剛好飽和;那么,50g水中溶解____g乙,溶液達(dá)到飽和.

(2)t2℃時(shí),比較兩物質(zhì)的溶解度大小_____.

(3)t1℃時(shí),若要將甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法?/span>___(寫出一種即可)

(4)若要從甲中含有少量乙的混合溶液中提純甲,可用的方法是___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某保健品標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問題:

1)礦物質(zhì)中的鋅元素屬于人體的___________ (選填“微量”或“常量”)元素。

2)每片中鈣元素的質(zhì)量是__________ g。

3)中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)建議:成人平均每天所需鈣量為800mg,假設(shè)其中的由該該片提供,則一個(gè)成年人一天服用該鈣片__________ 片。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng)).下列說法正確的是(

A.丁的化學(xué)式為H2O,該反應(yīng)為置換反應(yīng) B.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3:1

C.甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物 D.該反應(yīng)體現(xiàn)了無機(jī)物可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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