下列處理方法不正確的是(  )

  A. 炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅

  B. 撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶

  C. 不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來,應(yīng)立即用水澆滅

  D. 遇到火災(zāi)時(shí),可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域


考點(diǎn): 滅火的原理和方法.

專題: 化學(xué)與生活.

分析: A、根據(jù)滅火的原理判斷.

B、根據(jù)滅火的原理判斷.

C、根據(jù)酒精著火不能用水澆滅判斷.

D、根據(jù)室內(nèi)著火的處理方法進(jìn)行判斷.

解答: 解答:A、炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋,可以隔絕氧氣或空氣,從而達(dá)到滅火的目的,所以說法正確.

B、將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,可森林火災(zāi),所以說法正確.

C、酒精的密度比水小,因此酒精著火不能用水澆滅,所以說法錯(cuò)誤.

D、著火時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量有毒氣體,并在高處,所以室內(nèi)著火被困時(shí),立即用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn),尋找安全出口,所以說法正確.

故選:C.

點(diǎn)評: “生命重于泰山”安全問題無小事,尤其是防火、防爆問題,所以燃燒和爆炸知識(shí)就成了化學(xué)考查熱點(diǎn),解題時(shí)要注意燃燒爆炸的條件和事故的防護(hù)措施等.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


通過學(xué)習(xí),我們應(yīng)能撲滅一些簡單的失火。酒精著火可以                   ,油鍋著火除了可以放入青菜外,還可以用                   的方法。我們還要知道:“西氣東輸”輸送的是              ;還可以利用的新能源有              、

              等。

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向盛有碳酸鈣粉末的試管中加入足量的稀鹽酸,完全反應(yīng)后共收集到4.4g二氧化碳?xì)怏w,試計(jì)算反應(yīng)消耗的碳酸鈣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


為了測定實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀樣品的純度(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),取16g該樣品加熱,完全反應(yīng)后,得到1.6g氧氣,求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/p>

  A. 酒精燈不慎打翻起火,立即用濕抹布撲滅

  B. 電視機(jī)短路著火,立即用水澆滅

  C. 油鍋中的油著火,可用鍋蓋蓋滅

  D. 圖書檔案起火,可用二氧化碳滅火器滅火

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成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理,下列滅火方法也依據(jù)這個(gè)原理的是( 。

  A. 砍掉樹木形成隔離帶 B. 用二氧化碳滅火器滅火

  C. 用鍋蓋蓋滅著火的油鍋 D. 消防隊(duì)員用高壓水槍滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)源于生活,服務(wù)于生活.請從化學(xué)的角度回答下列問題:

(1)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅.其滅火的原理是  

長期飲用硬水對人體健康不利.為了檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水,可往水樣中加入  .生活中常用  方法降低水的硬度.

(3)鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng).請例舉一種防止鐵制欄桿生銹的措施 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


把干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在CO2氣體中,石蕊試紙不變色.將CO2氣體通入滴有石蕊指示劑的水中,溶液變紅色.再將該溶液敞口加熱一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去,冷卻到原溫度后,再次通人CO2,溶液又變紅色.上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說明的是( 。

  A. CO2能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

  B. CO2的水溶液具有酸性

  C. 以加熱能使CO2水溶液的酸性減弱

  D. CO2具有酸性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


野炊時(shí),小李發(fā)現(xiàn)煮飯的火焰很小,他就將木柴架空了一些,他這樣做主要是為了( 。

  A. 降低木柴的著火點(diǎn) B. 使木柴與空氣充分接觸

  C. 升高木柴的溫度 D. 方便加入木柴

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同步練習(xí)冊答案