【題目】鑒別氧氣、二氧化碳兩瓶氣體,不可行的方法是( )
A.將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中
B.觀察兩種氣體的顏色
C.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
D.將氣體分別通入澄清的石灰水中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如下:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式 , 反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為 .
(2)工業(yè)上利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>不同,把氮?dú)庖簯B(tài)空氣中分離出來.
(3)操作a的名稱是 , 實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 .
(4)在生產(chǎn)過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 . 請寫出生產(chǎn)得到的副產(chǎn)物NH4Cl的一種用途 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各選項(xiàng)與如圖所示曲線相符的是( )
選項(xiàng) | 橫 坐 標(biāo) | 縱 坐 標(biāo) |
A | 向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量 | 溶液中氫元素的質(zhì)量 |
B | 向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質(zhì)量 | 產(chǎn)生氣體的質(zhì)量 |
C | 向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量 | 生成沉淀的質(zhì)量 |
D | 在一定溫度下,向一定量的不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質(zhì)量 | 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽.某對由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成,比賽中,由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球,“隊(duì)員”間傳接球,最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻.傳接球“隊(duì)員”間物質(zhì)必須能相互反應(yīng),場上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖.
(1)已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”,則D位置“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是;
(2)B位置“隊(duì)員”所代表的物質(zhì)的一種用途是;
(3)寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是反應(yīng);
(4)為實(shí)現(xiàn)“快速進(jìn)攻”.氯化銅除傳球給A位置“隊(duì)員”外,還能直接傳球給“隊(duì)員”(填物質(zhì)名稱)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)氧原子的描述正確的是( )
A.一個(gè)氧原子的質(zhì)量是16g
B.1g氧原子和1g氧分子含有相同的原子個(gè)數(shù)
C.氧原子的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于氧原子的質(zhì)量
D.氧原子的相對原子質(zhì)量就是1mol氧原子的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量.下列圖象中,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是 .
(2)20℃時(shí)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有(寫出一種).
(3)當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可采用的方法提純甲.
(4)30℃時(shí),將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是(選填A(yù)、B、C、D). A.溶劑的質(zhì)量 B.溶液的質(zhì)量 C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D.以上都不變.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,在下列變化中,有一個(gè)變化與其他變化有本質(zhì)不同,該變化是( )
A.酒精燃燒
B.牛奶變酸
C.鐵生銹
D.工業(yè)上從空氣中分離出液態(tài)氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化.下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.水變成水蒸氣
B.金剛石加工成鉆石
C.綠色植物的光合作用
D.采用分離液態(tài)空氣的方法獲得氧氣
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