3．成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族語(yǔ)言的瑰寶．下列成語(yǔ)中，其本意主要為化學(xué)變化的是（　　）
A．磨杵成針B．蠟炬成灰C．木已成舟D．滴水成冰

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、磨杵成針過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、蠟炬成灰過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
C、木已成舟過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、滴水成冰過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，分別是空氣、氧氣和二氧化碳，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)三種氣體進(jìn)行區(qū)分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．選擇適當(dāng)序號(hào)①物理變化；②化學(xué)變化；③物理性質(zhì)；④化學(xué)性質(zhì)．
酒精是一種無(wú)色透明、具有特殊氣味的液體③；酒精易燃燒④；點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上汽化①；酒精燃燒生成水和二氧化碳②；酒精能與水任意比例互溶③；酒精易揮發(fā)③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．寫(xiě)出下列元素符號(hào)、元素名稱(chēng)或化學(xué)式：
鈣Ca　Mg鎂　O2氧氣  二氧化碳CO2 高錳酸鉀KMnO4 H2O2過(guò)氧化氫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題（裝置用代號(hào)表示）：

（1）寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①酒精燈，②試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同）A，收集氧氣可選用C或D裝置，文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室需要收集較純凈的氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到氣泡連續(xù)、均勻冒出現(xiàn)象時(shí)可以開(kāi)始收集氣體．
（4）若制取的氣體難溶予水、不與水反應(yīng)，且密度比空氣的小，則應(yīng)選用的C或E收集裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）三個(gè)氮分子3N2．
（2）兩個(gè)氫原子2H．
（3）硫酸根離子SO42-．
（4）+3價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$．
（5）四個(gè)二氧化硫分子4SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．以下為公共場(chǎng)所看到的某公司的化肥廣告，試回答下列問(wèn)題：
（1）硝銨（NH4N03）的相對(duì)分子質(zhì)量為80，其中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為7：1：12．
（2）NH4N03中氮元素的化合價(jià)是-3、+5．
（3）該廣告宣稱(chēng)其化肥的含氮量為40%，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算確定這則廣告是虛假的（填“真實(shí)的”或“虛假的”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖1所示，取三根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲，將其中兩根分別盤(pán)成螺旋狀，在每根鐵絲一端綁上粗銅絲，另一端系一火柴，點(diǎn)燃火柴，待快燃盡時(shí)，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中（預(yù)先放入一些水）．觀察到：Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒，且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈；Ⅲ中鐵絲沒(méi)有燃燒．

（1）為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒？
（2）分析Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈的原因．
（3）圖2是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：
鐵絲劇烈燃燒，放熱，火星四射，生成了黑色固體．改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是①②③（填序號(hào)）．
①氧氣無(wú)需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列因果關(guān)系不成立的是（　�。�
A．因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈
B．因?yàn)橄∮袣怏w通電時(shí)能發(fā)出各種顏色的光，所以被用來(lái)制霓紅燈
C．因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可充入食品包裝袋內(nèi)，防止食品變質(zhì)
D．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵�，所以可用作燃�?/td>

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