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8.用適當的數字和化學符號填空:
(1)三個氮分子3N2
(2)兩個氫原子2H.
(3)硫酸根離子SO42-
(4)+3價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$.
(5)四個二氧化硫分子4SO2

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,因此三個氮分子表示為:3N2;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以兩個氫原子,就可表示為:2H;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故硫酸根離子可表示為:SO42-;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以+3價的鋁元素,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$;
(5)根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,因此4個二氧化硫分子表示為:4SO2;
故答案為:(1)3N2  (2)2H  (3)SO42-   (4)$\stackrel{+3}{Al}$    (5)4SO2

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.按要求寫出化學符號:
(1)2個氮原子2N(2)2個氨分子2NH3(3)3個碳酸根離子3CO32-
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3; (5)氧元素質量分數最高的氧化物H2O2
(6)人體缺乏Zn元素易患侏儒癥;(7)人體中含量最高的金屬元素Ca
(8)硝酸鋁的化學式Al(NO33

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19.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮,實驗室制取氧氣的最佳方法是( 。
A.通電使水分解:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
B.過氧化氫催化分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
C.高錳酸鉀加熱分解:KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2
D.氯酸鉀加熱分解:2KClO3$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2KCl+3O2

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16.用化學符號或文字表示:
(1)鈉元素Na   (2)三個磷原子3P   (3)兩個氧分子2O2 (4)2H2個氫原子.

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3.成語被譽為中華民族語言的瑰寶.下列成語中,其本意主要為化學變化的是(  )
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13.孔雀石由于其顏色像孔雀的羽毛顏色而得名.某研究性學習小組為探究其成分做了如下實驗:①在試管里加熱孔雀石粉末至反應完全,發(fā)現它變成了黑色粉末A,同時生成水及能使石灰水變渾濁的氣體B.②取少量上述反應后的黑色粉末A,與適量的木炭粉混合并高溫加熱,觀察到黑色固體變紅色.
試回答:(1)孔雀石受熱分解生成的產物分別是CuO、CO2、H20.
(2)B氣體與石灰水反應的方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20.
(3)黑色粉末A與木炭粉反應的方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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20.下列實驗操作中錯誤的是( 。
A.
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D.
驗滿氧氣直接插回原瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.寫出下列物質燃燒的文字或符號表達式
磷磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,或4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
硫硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,或S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
木炭碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,或C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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18.如圖為哈藥集團制藥六廠生產的“新蓋中蓋牌”高鈣片標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答下列問題.
(1)維生索D種類較多,其中維生素D2的化學式為C28H44O,試計算維生素D2中碳、氫、氧元素的原子個數比28:44:1;
(2)計算該高鈣片每片中碳酸鈣的質量200mg.(寫出具體的計算過程)

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