【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開化學(xué)探究活動，其基本環(huán)節(jié)大體應(yīng)包括、、
、、 ．

【答案】提出問題；建立假說；收集證據(jù)；獲得結(jié)論；反思評價
【解析】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括提出問題、建立假說、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、反思評價.
【考點精析】關(guān)于本題考查的科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，需要了解一般步驟：提出問題→猜想與假設(shè)→設(shè)計實驗→實驗驗證→記錄與結(jié)論→反思與評價才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“ ”表示氧原子；“ ”表示氫原子，根據(jù)此圖，試從物質(zhì)的組成、物質(zhì)的構(gòu)成、物質(zhì)的變化三個角度說出你所獲得的信息：

（1）物質(zhì)的組成
（2）物質(zhì)的構(gòu)成；
（3）物質(zhì)的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識填空。
（1）某市屬于水資源貧乏地區(qū)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市生產(chǎn)、生活用水量在不斷攀升，怎樣才能處理好發(fā)展與水資源保護(hù)之間的關(guān)系呢？請你從防治水污染的角度向全市人民發(fā)出兩條建議：； ．
（2）管道直飲水工程在我國多個城市已經(jīng)運(yùn)行．如圖是該工程部分凈水流程示意圖．它運(yùn)用生化和物化技術(shù)，對自來水進(jìn)行深度凈化處理，去除水中的雜質(zhì)、細(xì)菌、顏色和異味等，并將水軟化．

請回答：
活性炭過濾器的作用是 ， 軟水器的作用是 ， 檢驗軟水和硬水的方法是 ． 生活中常用的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)發(fā)展的看法錯誤的是（）
A.導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化
B.提升人類健康水平
C.有助于人類開發(fā)新能源
D.幫助人類研制電腦軟件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（）
A.新型半導(dǎo)體和有記憶功能的新材料的研制，都將得益于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展
B.化學(xué)只是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，與新物質(zhì)的合成毫無關(guān)系
C.綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境，是目前化學(xué)的重要任務(wù)之一
D.利用化學(xué)生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥，可以有效地提高糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】著名化學(xué)家羅伯特 波義爾在一次實驗中，不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上，過一會兒，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點．波義爾對這一意外的發(fā)現(xiàn)，做出了各種假設(shè)，經(jīng)過多次實驗驗證，探究普遍規(guī)律，終于獲得了成功．從波義爾獲得該成功的過程中，你得到了什么啟示？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】南昌大學(xué)研發(fā)“硅襯底高光效GaN基藍(lán)色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國家技術(shù)發(fā)明一等獎．請回答下列 問題：
（1）如圖是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖．鎵的相對原子質(zhì)量為鎵元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素；下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素化學(xué)性質(zhì)相似的是（填序號）．

（2）氮化鎵（GaN）中鎵元素的化合價為+3價，則氮元素的化合價為價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的用途的認(rèn)識錯誤的是（ ）
A.稀鹽酸可用于金屬表面除銹
B.稀有氣體可用于制作霓虹燈
C.氧氣可用于光合作用的原料
D.不銹鋼可用于制作醫(yī)療器械

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨意丟棄的廢舊電池會造成環(huán)境污染，廢舊電池中的許多物質(zhì)是可以回收利用的．請根據(jù)廢舊電池中的物質(zhì)（如圖所示），選用適當(dāng)物質(zhì)用化學(xué)式填空：

（1）金屬活動性相對較強(qiáng)的金屬是；
（2）在實驗室制取氧氣的反應(yīng)中用作催化劑的是；
（3）具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)是；
（4）寫出一條回收利用廢舊電池的意義 ．

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