A. | 甲的化學(xué)式為C2H2 | |
B. | 反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量 | |
C. | 甲和丙均為有機(jī)物 | |
D. | 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) |
分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀過程、物質(zhì)的微觀構(gòu)成及質(zhì)量守恒定律,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的方程式,據(jù)此分析有關(guān)的問題.
解答 解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀過程及物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)物是乙炔和氧氣;由質(zhì)量守恒定律,生成物是二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式是:
2C2H2+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O,由方程式可知:
A、甲的化學(xué)式為C2H2,故A正確;
B、由反應(yīng)的方程式可知,反應(yīng)物甲的質(zhì)量不一定等于生成物丁的質(zhì)量,故B錯(cuò)誤;
C、丙為二氧化碳是無機(jī)物,故C錯(cuò)誤;
D、反應(yīng)前有單質(zhì)參加,不是復(fù)分解反應(yīng),故D錯(cuò)誤.
答案:A.
點(diǎn)評(píng) 本題在解答時(shí),首先根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖,寫出反應(yīng)的方程式,再根據(jù)反應(yīng)的方程式,進(jìn)行分析判斷比較簡(jiǎn)單.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定量的水,通過電解水的裝置電解 | |
B. | 一定量的氫氧化鈉溶液中,通入二氧化碳,至正好完全反應(yīng) | |
C. | 一定量的稀硫酸中,滴加氫氧化鋇溶液至過量 | |
D. | 一瓶濃鹽酸和一瓶濃硫酸,在實(shí)驗(yàn)室中敞口放置一定時(shí)間 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 39% | B. | 26% | C. | 13% | D. | 90% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都能與指示劑作用 | B. | 都具有氫氧根原子團(tuán) | ||
C. | 都含有金屬元素 | D. | 都含有氫元素和氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 治病的藥物沒有化學(xué)成分 | |
B. | 化學(xué)與生物、物理都屬于自然科學(xué) | |
C. | 生命活動(dòng)的過程充滿著一系列化學(xué)反應(yīng) | |
D. | 化學(xué)與人們的衣、食、住、行關(guān)系都非常密切 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
1g物質(zhì)完全燃燒 | ||
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g | 放出的熱量/kJ | |
甲烷 | 2.75 | 56 |
碳 | 3.67 | 32 |
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