11．下面對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納和整理，合理的是（　�。�
A．電解水的生成物中有氫氣和氧氣，說(shuō)明水中只含有氫元素和氧元素
B．生活中用加熱煮沸的方法，可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C．在密閉容器中點(diǎn)燃紅磷，可以測(cè)定空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D．在鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH會(huì)增大

分析 A、根據(jù)電解水的生成物可得到水的組成；
B、生活中用加熱煮沸的方法，能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水；
C、在密閉容器中點(diǎn)燃紅磷，可以測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)；
D、在鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH會(huì)增大．

解答 解：A、電解水的生成物中有氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的；錯(cuò)誤；
B、硬水是含有較多鈣、鎂離子的水，加熱煮沸時(shí)鈣、鎂離子會(huì)形成沉淀，水的硬度降低，因此加熱煮沸能將硬水軟化；說(shuō)法正確．
C、在密閉容器中點(diǎn)燃紅磷，可以測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)；說(shuō)法錯(cuò)誤
D、在鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH會(huì)增大．正確；
答案：BD．

點(diǎn)評(píng) 答本題要掌握溶液酸堿性和PH大小之間的關(guān)系，掌握物質(zhì)的組成和反應(yīng)類型的判斷方法，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是煉鐵高爐示意圖，請(qǐng)寫出物質(zhì)A的名稱鐵礦石，B處的反應(yīng)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；該高爐中最終的產(chǎn)品為生鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組選擇探究“CuSO4溶液顯藍(lán)色與什么離子有關(guān)？”作為研究課題，以下是他們提交的實(shí)驗(yàn)方案，其中不需要做的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．觀察Na2SO4、K2SO4溶液的顏色
B．觀察HNO3、Cu（NO3）2溶液的顏色
C．向CuSO4溶液中滴加適量的NaOH溶液，靜置后觀察溶液顏色
D．加水稀釋后觀察溶液的顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有密封好的NaOH已經(jīng)結(jié)塊．于是對(duì)其成分進(jìn)行科學(xué)探究，請(qǐng)你一起完成探究的過(guò)程．
Ⅰ固體的成分分析
【提出問(wèn)題】結(jié)塊后的固體成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
猜想一：固體為碳酸鈉
猜想二：固體為碳酸鈉和氫氧化鈉．
用化學(xué)方程式表示固體中有碳酸鈉的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
【查閱資料】BaCl2溶液pH=7
【實(shí)驗(yàn)探究】從瓶中取出一定量的固體，加入足量水溶解，再將溶液分三等份分別裝入A、B、C三支試管，進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn)．

甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)為結(jié)塊固體中有碳酸鈉和氫氧化鈉．
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，三支試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別為：A試管中溶液變紅，B試管出現(xiàn)大量氣泡，C試管中出現(xiàn)白色沉淀；C試管中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（用化學(xué)方程式表示）Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論是不正確的，原因是碳酸鈉溶液呈堿性，也是無(wú)色酚酞變紅．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，填入下列表格中．
操作現(xiàn)象結(jié)論
取少量結(jié)塊固體于試管（或燒杯）中，加水使其完全溶解，加入過(guò)量的氯化鋇或氯化鈣溶液，靜置后，向上層清液（或過(guò)濾后向?yàn)V液）中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液
若溶液變紅
固體為碳酸鈉和氫氧化鈉
Ⅱ固體中各成分含量
為確定該固體樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小芳同學(xué)稱取2g樣品，利用A為Y形管、B為量氣管、C為水準(zhǔn)管作為主要反應(yīng)容器，進(jìn)行了如圖2（I）所示實(shí)驗(yàn)．
（1）在量氣管內(nèi)水面上架一薄層油，目的是防止二氧化碳溶于水；將Y形管（裝置A）向左傾斜，硫酸流到樣品中．
（2）使樣品與稀硫酸反應(yīng)的操作為將Y形管（裝置A）向左傾斜，硫酸流到樣品中．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小芳同學(xué)讀出量氣管中的氣體體積為22.4mL（已知該溫度壓強(qiáng)下，CO2的密度為1.965g/L），請(qǐng)你計(jì)算出樣品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程）
（4）小明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2（Ⅱ）裝置，分別測(cè)定反應(yīng)前、反應(yīng)后儀器以及儀器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量，進(jìn)行有關(guān)計(jì)算，實(shí)驗(yàn)操作中沒(méi)有失誤，多次測(cè)量的結(jié)果均偏大，你認(rèn)為可能的原因是逸出的二氧化碳中含有水蒸汽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生獲得知識(shí)，形成能力的重要方法，下列實(shí)驗(yàn)操作方法合理的是（　�。�
A．干燥的藥品可以直接放在托盤天平上稱量質(zhì)量
B．向容器中裝藥品時(shí)，應(yīng)先裝液體藥品，再裝固體藥品
C．加熱燒杯、試管中的液體時(shí)，需用酒精燈隔著石棉網(wǎng)加熱
D．收集有氧氣的集氣瓶，應(yīng)蓋著毛玻璃片，正放在實(shí)驗(yàn)桌上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室中有久置的四瓶無(wú)色溶液，標(biāo)簽破損，只知道它們分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液．為鑒別它們，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
（1）甲同學(xué)取四中溶液少許于四支試管中，分別向其中滴加紫色石蕊試液，能鑒別出來(lái)的溶液是稀硫酸、氯化鈉溶液．
（2）為鑒別剩余兩種溶液，乙同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與化學(xué)方程式
分別取兩溶液于兩支試管中，分別向其中滴加稀鹽酸．一支試管中有明顯現(xiàn)象：有氣體生成化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
 
另一只試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
（3）丙同學(xué)按照乙同學(xué)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中都觀察到了明顯的現(xiàn)象，其可能的原因是氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈉．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室中使用和存放藥品時(shí)應(yīng)注意：①正確傾倒液體，保護(hù)好標(biāo)簽；②密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．學(xué)會(huì)化學(xué)會(huì)幫助我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，下列做法安全的是（　�。�
A．進(jìn)入礦井前做燈火實(shí)驗(yàn)
B．夜晚發(fā)現(xiàn)家用燃?xì)庑孤┬栝_燈檢查
C．為了勤儉節(jié)約，可以食用霉變不嚴(yán)重的大米
D．濃硫酸滴在皮膚和衣物應(yīng)先用大量水沖洗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．決定元素化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)B．中子數(shù)C．電子總數(shù)D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)．
（1）①Cu（NO3）2溶液和CuSO4溶液中都含有大量Cu2+（填離子符號(hào)）．
②向Cu（NO3）2溶液中加入NaOH溶液，充分振蕩，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu（NO3）2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaNO3．
③向CuSO4溶液中加入過(guò)量的鋅片，充分反應(yīng)后，可看到的現(xiàn)象有鋅片表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色；如圖所示的是該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，則圖形“”代表的是硫酸根離子（填名稱）．
（2）寫出兩種不同類別（還不屬于堿）且在溶液中與Cu（NO3）2和CuSO4均能反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式：Mg、Na2CO3．
（3）寫出一種在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與Cu（NO3）2反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式：Ba（NO3）2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案