操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量結(jié)塊固體于試管(或燒杯)中,加水使其完全溶解,加入過量的氯化鋇或氯化鈣溶液,靜置后,向上層清液(或過濾后向濾液)中滴加幾滴無色酚酞溶液 | 若溶液變紅 | 固體為碳酸鈉和氫氧化鈉 |
分析 根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)來進行解答;
Ⅰ固體的成分分析
【實驗分析】(1)無色酚酞遇堿性溶液變紅;鹽酸可以和碳酸鹽反應生成氣體,而氯化鋇可以和碳酸鹽反應生成沉淀;可以據(jù)此解答;
(2)碳酸鈉和氫氧化鈉的溶液都呈堿性,可以據(jù)此解答;
【實驗設(shè)計】為了確認氫氧化鈉的存在,必須先除去碳酸鈉,可以據(jù)此解答;
Ⅱ固體中各成分含量
(1)根據(jù)油層的屏障作用回答;
(2)根據(jù)裝置的特點回答;
(3)由二氧化碳的體積求出質(zhì)量,再根據(jù)質(zhì)量碳酸鈉的質(zhì)量,進而求出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù);
(4)根據(jù)實驗操作及實驗裝置分析實驗誤差.
解答 解:Ⅰ固體的成分分析
氫氧化鈉容易潮解,然后會和二氧化碳發(fā)生反應而生成了碳酸鈉和水,其化學方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
【實驗分析】(1)根據(jù)同學得出的結(jié)論可以知道:三支試管中觀察到的實驗現(xiàn)象分別為:A中溶液變紅,判斷了氫氧化鈉的存在,B中有氣泡產(chǎn)生,C中溶液變渾濁,判斷了碳酸鈉的存在;
(2)碳酸鈉溶液也呈堿性,可以使酚酞變紅,所以不能僅僅根據(jù)A中溶液變紅來判斷氫氧化鈉的存在;
【實驗設(shè)計】為了確認氫氧化鈉的存在,必須先除去碳酸鈉,根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)可以設(shè)計實驗為:取少量結(jié)塊固體于試管(或燒杯)中,加水使其完全溶解,再向其中加入過量的氯化鋇溶液,靜置后,向上層清液(或過濾后向濾液)中滴加幾滴無色酚酞溶液;溶液變紅;
【實驗反思】(1)氫氧化鈉吸水易潮解,而變硬;
(2)為了碳酸鈉的干擾,取碳酸鈉固體將溶解,觀察是否有放熱現(xiàn)象.
Ⅱ固體中各成分含量
(1)二氧化碳能溶于水,油層有效防止了二氧化碳溶于水;
(2)要使樣品與稀硫酸反應,可將Y形管(裝置A)向左傾斜,硫酸流到樣品中;
(3)生成CO2的質(zhì)量為:(22.4mL÷1000)×1.964g/L≈0.044g;
設(shè)樣品中的Na2CO3的質(zhì)量為x.
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 0.44g
$\frac{106}{x}=\frac{44}{0.44g}$
x=0.106g;
所以樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{0.106g}{2g}$×100%=5.3%.
(4)實驗操作中沒有失誤,多次測量的結(jié)果均偏大,可能的原因是逸出的二氧化碳中含有水蒸汽.
故答案為:
Ⅰ固體的成分分析
猜想與假設(shè)】CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
【實驗分析】
(1)溶液變紅;Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;(2)碳酸鈉溶液呈堿性,也是無色酚酞變紅;
【設(shè)計實驗】加入過量的氯化鋇或氯化鈣溶液,靜置后,向上層清液(或過濾后向濾液)中滴加幾滴無色酚酞溶液,若溶液變紅;
Ⅱ固體中各成分含量
(1)防止二氧化碳溶于水;
(2)將Y形管(裝置A)向左傾斜,硫酸流到樣品中;
(3)5.3%;
(4)逸出的二氧化碳中含有水蒸汽.
點評 解答這類題目時,首先,賞析問題情景,找到實驗探究的反應原理,以及計算所要用到的數(shù)據(jù);再根據(jù)實驗的反應原理,利用所稱取的樣品進行實驗探究,分析推斷出該物質(zhì)的組成成分.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 | |
B. | 根據(jù)轉(zhuǎn)化觀:鋅和硫酸鋅可以相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | 根據(jù)結(jié)構(gòu)觀:氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,化學性質(zhì)相同 | |
D. | 根據(jù)守恒觀:10mL質(zhì)量分數(shù)40%的硫酸,加10mL水后質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0% |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實 驗 內(nèi) 容 | 實 驗 現(xiàn) 象 |
方案Ⅰ維生素C片溶于蒸餾水配成溶液,向其中滴加紫色石蕊溶液 | 溶液變紅色 |
方案Ⅱ維生素C片溶于蒸餾水配成溶液,用玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,稍后讀數(shù) | pH小于7 |
汁液 | 新鮮西紅柿的汁液 | 放置一周的西紅柿的汁液 |
滴數(shù) | 12 | 20 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 電解水的生成物中有氫氣和氧氣,說明水中只含有氫元素和氧元素 | |
B. | 生活中用加熱煮沸的方法,可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
C. | 在密閉容器中點燃紅磷,可以測定空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù) | |
D. | 在鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,溶液的pH會增大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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