【題目】下列有關(guān)氧氣和二氧化碳的說(shuō)法不正確的是（　　）

A．自然界中的氧氣和二氧化碳通過(guò)光合作用與呼吸作用可以相互轉(zhuǎn)化

B．氧氣和二氧化碳都含有氧分子

C．氧氣和二氧化碳都可以用向上排空氣法收集

D．氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能支持燃燒

【答案】B

【解析】

試題分析：A．在光合作用中，二氧化碳是原料，氧氣時(shí)產(chǎn)物；在呼吸作用中，氧氣是原料，二氧化碳是產(chǎn)物，故正確； B．氧氣是由氧分子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳分子又是由碳原子和氧原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤； C．氧氣和二氧化碳的密度均比空氣的密度大，均可用向上排空氣法來(lái)收集，故正確； D．氧氣具有助燃性，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，故正確．故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛．工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)升高
C.X的化學(xué)式是HCl
D.圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是14：71

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“ ”、“ ”分別表示不同元素的原子．下列對(duì)圖示模型理解正確的是（ ）
A.生成物的化學(xué)式可能是NH3
B.該反應(yīng)有單質(zhì)生成
C.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法錯(cuò)誤的是（　�。�

選項(xiàng)

待區(qū)分的物質(zhì)

鑒別方法

A

合成纖維和純羊毛

分別取少量灼燒，并聞氣味

B

CaCl2溶液和NaCl溶液

分別取少量溶液，加硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象

C

酒精和水

聞氣味

D

碳粉和氧化銅

分別取少量加入稀硫酸，觀察現(xiàn)象

A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市售的加碘食鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）．在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是

A．+2 B．+3 C．+4 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于溶液的是

A．蔗糖水 B．果醬 C．蒸餾水 D．牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）．常溫下A、C是由相同元素組成的無(wú)色液體，且C是一種最常用的溶劑；D、I、J均為無(wú)色氣體，其中I能使澄清石灰水變渾濁；K為紅棕色粉末．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是 ．
（2）寫出圖中反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式 ．
（3）寫出圖中反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：（1） 2個(gè)氮原子 ；（2）2個(gè)氫分子 ；

（3） 3個(gè)亞鐵離子 　　；（4） 天然氣的主要成分是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A.自制冰塊 B.車輪胎爆裂

C.燃放煙花 D.寒冷的冬天呼出的氣體形成白霧

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同步練習(xí)冊(cè)答案