16.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列敘述正確的是( 。
A.t1℃時(shí),等質(zhì)量的甲、丙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為丙>甲
B.t2℃時(shí),20g丙溶解于50g水中能形成70g溶液
C.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙
D.若要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

分析 A、根據(jù)溶液不知是否飽和解答;
B、根據(jù)t2℃時(shí),丙的溶解度是30g解答;
C、根據(jù)甲、乙、丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化規(guī)律解答;
D、根據(jù)不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ń獯穑?/p>

解答 解:A、t1℃時(shí),甲的溶解度小于丙的溶解度,等質(zhì)量的甲、丙飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為丙>甲,但此題不知溶液是否飽和,故錯(cuò)誤;
B、t2℃時(shí),丙的溶解度是30g,將20g丙加入到50g水中只溶解15g,充分?jǐn)嚢韬,所形成溶液的質(zhì)量=15g+50g=65g;故錯(cuò)誤;
C、甲、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度最大,甲次之,丙物質(zhì)應(yīng)該是t3℃時(shí)的溶解度,所以所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲>丙,故錯(cuò)誤;
D、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,所以要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液,可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑或添加溶質(zhì)的方法,故正確.
答案:D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線(xiàn)及其應(yīng)用,通過(guò)溶解度曲線(xiàn)我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.氫元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同
C.核外電子數(shù)不同D.最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.取一定質(zhì)量的石灰石(所含雜質(zhì)不溶于水,不與酸反應(yīng),高溫也不分解),高溫煅燒一段時(shí)間后得到78g固體,該固體與400g濃度為14.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后,過(guò)濾得到20g濾渣,則原石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.74.4%B.80.0%C.83.8%D.92.6%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.甲、乙兩種固體的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲的溶解度大于乙
B.t1℃時(shí),a點(diǎn)表示乙的飽和溶液
C.甲溶液從t2℃降溫到t1℃,一定有晶體析出
D.t2℃時(shí),將甲和乙各15g分別加入100g水中,均能完全溶解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是( 。
A.S,P在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙
B.Ⅰ,Ⅱ兩類(lèi)反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
C.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類(lèi)反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同
D.Ⅰ類(lèi)反應(yīng)放出熱量,Ⅱ類(lèi)反應(yīng)吸收熱量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在一個(gè)密閉容器中放入X,Y,Z,W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表,下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
物   質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量/g10m87
反應(yīng)后的質(zhì)量/g233025
A.若W為水,則X或Y必定為酸或堿
B.若X為化合物,Y為單質(zhì),則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)
C.m的數(shù)值為32
D.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1:4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.鐵是生活中最常見(jiàn)的金屬,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①不粘鍋利用了鐵的導(dǎo)熱(填“導(dǎo)電”或“導(dǎo)熱”)性.
②不粘鍋手柄應(yīng)選擇熱固(填“熱塑”或“熱固”)性塑料制作
③雞蛋清提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是C(填答案字母)
A.糖類(lèi)  B.油脂   C.蛋白質(zhì)
④聚四氯乙烯內(nèi)襯還能防止鐵鍋生銹,其原因是隔絕空氣中的水蒸氣和氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).

(1)一位同學(xué)設(shè)計(jì)了裝置A制取CO2,該裝置能通過(guò)上下移動(dòng)穿過(guò)橡膠塞的粗銅絲來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止.大理石碎片應(yīng)放在有孔塑料瓶中,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.根據(jù)氣體制備的一般原則,A中的粗銅絲不能用鐵絲代替,原因是鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,造成二氧化碳不純.
(2)如用裝置B干燥CO2,則CO2應(yīng)從a(填字母)端口通入;若將裝置B中的濃H2SO4換成適量澄清石灰水,可用于檢驗(yàn)裝置A產(chǎn)生的氣體,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)如用裝置C收集CO2,則CO2應(yīng)從c(填字母)端口通入.
(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測(cè)量CO2的體積,植物油的作用是隔絕二氧化碳和水,防止二氧化碳溶于水.植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”) 明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.2016年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”.下列做法不符合這一主題的是( 。
A.逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B.農(nóng)作物采用大水浸灌
C.生活污水集中處理后排放D.加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)

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