8．鐵是生活中最常見的金屬，根據(jù)圖回答下列問題：
①不粘鍋利用了鐵的導熱（填“導電”或“導熱”）性．
②不粘鍋手柄應選擇熱固（填“熱塑”或“熱固”）性塑料制作
③雞蛋清提供的營養(yǎng)素主要是C（填答案字母）
A．糖類  B．油脂   C．蛋白質
④聚四氯乙烯內襯還能防止鐵鍋生銹，其原因是隔絕空氣中的水蒸氣和氧氣．

分析 ①根據(jù)金屬具有良好的導電性和導熱性，因此在現(xiàn)實生活中有著廣泛的用途進行分析；
②根據(jù)不粘鍋手柄應選擇熱固性塑料制作進行分析；
③根據(jù)雞蛋中通過的營養(yǎng)素主要是蛋白質進行分析；
④根據(jù)鋼鐵生銹的原理進行分析．

解答 解：①金屬具有良好的導電性和導熱性，因此在現(xiàn)實生活中有著廣泛的用途，所以不粘鍋利用了鐵的導熱性；
②不粘鍋手柄應選擇熱固性塑料制作；
③雞蛋中通過的營養(yǎng)素主要是蛋白質，故選：C；
④通過分析鋼鐵生銹的原理可知，聚四氯乙烯內襯還能防止鐵鍋生銹，其原因是隔絕空氣中的水蒸氣和氧氣．
故答案為：①導熱；
②熱固；
③C；
④隔絕空氣中的水蒸氣和氧氣．

點評 化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列氣體中，能使澄清石灰水變渾濁的是（　�。�
A．H2B．O2C．N2D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．金屬與鹽酸的反應的示意圖如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．實驗室可用銅和稀鹽酸制氫氣
B．四種金屬中活動性最強的是鎂
C．鐵可以把鋅從硫酸鋅溶液中置換出來
D．鐵與稀鹽酸反應的化學方程式為：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A．t1℃時，等質量的甲、丙溶液中所含溶質的質量分數(shù)為丙＞甲
B．t2℃時，20g丙溶解于50g水中能形成70g溶液
C．分別將三種物質的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時，所得溶液溶質質量分數(shù)的大小關系為乙＞甲=丙
D．若要將組成在N點的甲溶液轉變?yōu)镸點的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．人類文明進步與金屬材料的發(fā)展關系十分密切，金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應用．請回答下列問題：
（1）根據(jù)如圖金屬應用實例推斷，金屬具有的物理性質有導電性；導熱性、延展性（至少答兩點）；
（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是含碳量不同；
（3）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是BD；
A、陶瓷碗   B、不銹鋼炊具    C、橡膠手套    D、銅質水龍頭
（4）微型化錄音錄像的高性能帶中磁粉主要材料之一是化學組成相當于CoFe2O4的化合物，又知鈷（Co）和鐵都有+2、+3價，且在上述化合物中每種元素只具有一種化合價，則鐵元素的化合價為+3；
（5）某實驗室廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅，若向其中加入一定量的鋅，充分反應后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．則濾液中一定不含有的物質是硫酸、硫酸銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．實驗室有四瓶失去標簽的無色溶液，根據(jù)實驗室記錄，只知道它們分別是氫氧化鋇溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸中的一種，在不用其它試劑的情況下，對四瓶溶液進行實驗，記錄如表：
A+BB+DC+DA+D
白色沉淀生成氣泡產(chǎn)生無明顯現(xiàn)象白色沉淀生成
根據(jù)實驗現(xiàn)象試推斷并寫出四種溶液中溶質的化學式．
ABa（OH）2，BNa2CO3，CHCl，DH2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某小組在學習“二氧化碳制取的研究”課題時，探究了二氧化碳氣體的收集方法．
【查閱資料】通常狀況下，1體積水約能溶解1體積二氧化碳，所得溶液的pH約為5.6；
【提出問題】二氧化碳能否用排水法收集？
【設計實驗】

實驗一：圖1中反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．待生成的二氧化碳將錐形瓶中空氣排盡時，連接a和b．
實驗二：根據(jù)pH的變化判斷排水法收集時二氧化碳的損失：
（1）用pH傳感器測得蒸餾水的pH=7；
（2）待乙瓶中收集半瓶氣體時，停止通入二氧化碳，關閉乙瓶左、右的彈簧夾；
（3）測得丙瓶中溶液的pH=6.5；
（4）充分震蕩乙瓶后，測得其溶液的pH=5.5．
分析可知，丙瓶中所溶解二氧化碳的體積小于（填“大于”、“小于”或“等于”） 乙瓶中液體的體積．
實驗中，甲瓶中蒸餾水的作用是吸收氯化氫氣體．若沒有該裝置，則乙瓶中測出的溶液pH 會偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不影響”）．
實驗三：隨著科學發(fā)展，數(shù)字化檢測技術得到廣泛應用．圖3是用二氧化碳檢測儀測得的排空氣法和排水法收集的氣體中二氧化碳體積分數(shù)隨時間的變化曲線，則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分數(shù)較大的是排水法（填“排空氣法”或“排水法”）．
【得出結論】
通過由實驗分析說明，水所溶解的二氧化碳的量與生成的二氧化碳的量相比可忽略（填“可忽略”或“不可忽略”）．與用排空氣比較，此法優(yōu)點是收集到的氣體較純．
【反思評價】
能降低二氧化碳在水中溶解能力的措施是升高溫度（寫一條即可）．請分析乙瓶和丙瓶中溶液的pH存在差值的原因可能是乙瓶中二氧化碳與水接觸更充分，并設計實驗驗證．
實驗操作實驗現(xiàn)象
向兩只盛有二氧化碳氣體的軟塑料瓶各加入三分之一體積的水，一只靜置，一只充分震蕩，觀察現(xiàn)象前者無明顯變化，后者瓶子變癟

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．根據(jù)如圖所示實驗裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a試管．
（2）若用高錳酸鉀制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填序號），反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所選發(fā)生裝置中還缺少一團棉花．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，若用裝置F收集，則二氧化碳需從甲（填“甲”或“乙”）端通入．
（4）將一定質量的高錳酸鉀放在試管內加熱一段時間后，測得反應后生成氧氣的質量小于原高錳酸鉀質量的
10%，則反應后的固體物質與原高錳酸鉀的質量比可能是A．
A、71：75    B、71：79    C、80：79     D、81：79．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質中，由分子構成的是（　�。�
A．鋁B．氫氣C．金剛石D．氯化鈉

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