對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
C、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃
考點(diǎn):氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)氧氣能支持燃燒進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白色煙霧,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會(huì)產(chǎn)生火星,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、氧氣能支持燃燒,把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃,故選項(xiàng)說法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

四種物質(zhì):①空氣;②液態(tài)氧;③二氧化碳;④過氧化氫.其中含有氧分子的是( 。
A、①④B、①③C、①②D、③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

稀有氣體在通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光,如測(cè)電筆通電時(shí)發(fā)出紅光.測(cè)電筆中充入的氣體是( 。
A、氧氣B、氮?dú)?/td>
C、氖氣D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,正確的是( 。
A、在化學(xué)變化過程中一定同時(shí)發(fā)生物理變化
B、化學(xué)變化和物理變化一定同時(shí)發(fā)生
C、在物理變化過程中一定同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化
D、化學(xué)變化中一定有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器里放人甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)各若干克,使其在一定條件下充分反應(yīng)后測(cè)得數(shù)據(jù)如下表,則下列表述正確的是( 。
四種物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g101055
反應(yīng)后質(zhì)量/g16待測(cè)40
A、甲可能是反應(yīng)物
B、乙可能是催化劑
C、該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)
D、該反應(yīng)中,丙與丁的質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在橫線上寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
堿式碳酸銅
 
       
氯酸鉀
 

碳酸氫銨
 
             
氫氧化鈣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組生活現(xiàn)象中,前者為物理變化,后者屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A、蠟燭燃燒,酒精燃燒
B、蘿卜風(fēng)干、米飯煮糊
C、水果腐爛、蔗糖溶解
D、瓷碗摔碎、鮮肉冷凍

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的文字表達(dá)式:
用過氧化氫制氧氣
 
;
硫在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖1,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其化學(xué)方程式可以為
 

(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
 
;并據(jù)此從圖中選擇組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置
 
(填字母).
(4)如圖2所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
(填“有”或“無”)明顯影響.

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同步練習(xí)冊(cè)答案