下列物質(zhì)屬于氧化物的是( )
A. 鐵銹 B. 氫氧化鎂 C. 冰 D. 液氧
C 【解析】 物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成,純凈物又分為單質(zhì)和化合物,由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物;氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素。 A、鐵銹是氧化鐵和雜質(zhì)的混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、氫氧化鎂屬于化合物,但不是氧化物;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、冰是水的固體,屬于氧化物,...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省青島市2019屆九年級(jí)魯教版化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)由兩種元素構(gòu)組成的有( )
①水;②液氧;③二氧化硫;④紅磷;⑤過(guò)氧化氫;⑥氯酸鉀.
A. ①③⑤ B. ③④⑤ C. ③⑤⑥ D. ③⑤
A 【解析】 ①水的化學(xué)式為H2O,它是由氫元素和氧元素組成的;②液氧的化學(xué)式為O2,它是由氧元素組成的;③二氧化硫化學(xué)式為SO2,它是由硫元素和氧元素組成的;④紅磷的化學(xué)式為P,它是由磷元素組成的;⑤過(guò)氧化氫的化學(xué)式為H2O2,它是由氫元素和氧元素組成的;⑥氯酸鉀的化學(xué)式為KClO3,它是由鉀元素、氯元素和氧元素組成的。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元測(cè)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( )
A. 蒸發(fā)結(jié)晶
B. 檢查氣密性
C. 滴管用后不洗滌直接插回原瓶
D. 塞緊橡皮塞
D 【解析】 A.蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),要用玻璃棒不斷攪拌,防止液滴飛濺,此選項(xiàng)正確; B.檢查氣密性,一般用手捂法:將導(dǎo)管口放到水中,兩手捂住容器外壁,觀察導(dǎo)管口有無(wú)氣泡冒出,若松開(kāi)水,導(dǎo)管口會(huì)形成一段水柱,說(shuō)明裝置氣密性良好。此選項(xiàng)真正確; C.滴瓶上的滴管,只用來(lái)滴加一種液體,所以用后不洗滌。此選項(xiàng)正確; D.連接試管與橡皮塞時(shí),左手拿試管,右手拿橡皮塞先沾一下水,再旋轉(zhuǎn)...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省丹東市2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答。
(1)若c中混有少量的b,最好采用_______的方法提純c。
(2)氣體的溶解度隨溫度變化的情況與______(填“a”、“乙b”或“丙c”)相似。
(3)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_______。
(4)t1℃時(shí),向盛有15ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后得到65g溶液。若要增大該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可采用的方法是_____。
(5)t2℃時(shí),將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)開(kāi)____________。
降溫結(jié)晶 ac、b、a降溫加a物質(zhì)a、c 、b 【解析】 (1)c物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大,所以若c中混有少量的b,最好采用降溫結(jié)晶的方法提純c; (2)氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以氣體的溶解度隨溫度變化的情況與a相似; (3)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是c、b、a; (4)a物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大,所以t1℃時(shí),向盛...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省丹東市2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?)
A. 用肥皂水鑒別硬水和軟水 B. 通過(guò)觀察顏色區(qū)別鐵絲和鋁絲
C. 用水區(qū)分氯化鈉固體和硝酸銨固體 D. 通過(guò)聞氣味區(qū)分二氧化硫和二氧化碳
B 【解析】 試題加肥皂水后攪拌,泡沫多的是軟水,泡沫少的是軟水,A正確;鐵絲和鋁絲都是銀白色,B錯(cuò)誤;氯化鈉溶于水溶液溫度不變化,硝酸銨溶于水,溶液的溫度降低,C正確;二氧化硫有刺激性氣味,二氧化碳沒(méi)有,D正確。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)--分子同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖中Ⅰ是小紅進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ所示。
實(shí)驗(yàn)操作:
a.向B、C、E三支試管中分別加入5 mL蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
b.在A、D試管中分別加入3 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
分析討論:
(1)E試管中放有酚酞溶液的目的是______________________________。
(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________________________________________。
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。
(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______________________。
進(jìn)行對(duì)比B試管中的酚酞溶液慢慢變紅,C試管中的酚酞溶液很快變紅分子在不斷地運(yùn)動(dòng)溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快能盡量防止氨氣逸出污染空氣(或能夠說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)等合理即可) 【解析】 根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析解答,分子在不斷的運(yùn)動(dòng),酚酞在堿性溶液中會(huì)變紅,進(jìn)行解答。 (1)E試管盛有酚酞溶液的目的是作對(duì)照試驗(yàn); (2)在A、D試管中分別加入3mL濃氨水,立即用帶橡皮...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)--分子同步練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示實(shí)驗(yàn)不能用“分子在不停地運(yùn)動(dòng)“解釋的是( )
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】聞氣味,氣體混合,品紅溶解均是分子不停地運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。故選C,刻出劃痕屬于物質(zhì)的硬度。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省青島市2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)全冊(cè)《第3單元 溶液 》單元測(cè)試卷 題型:填空題
氧化鎂含有氧元素和鎂元素,所以氧化鎂是混合物.________(判斷對(duì)錯(cuò))
錯(cuò) 【解析】 氧化鎂中含有一種物質(zhì),為純凈物。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省人教版化學(xué)2019屆九年級(jí)上冊(cè):第七單元燃料及其利用同步測(cè)試卷 題型:填空題
能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。
(1)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、_________________和天然氣等化石燃料。
(2)化石燃料大量使用產(chǎn)生_________________、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成_________________,破壞環(huán)境。
石油SO2酸雨 【解析】 (1)生活中經(jīng)常使用的燃料煤、石油和天然氣等化石燃料; (2)化石燃料大量使用產(chǎn)生SO2、NO2等污染物,這些污染物溶于雨水,會(huì)形成酸雨,破壞環(huán)境。查看答案和解析>>
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