8．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．              
可用于分離二氧化錳和水		B．                
說(shuō)明該裝置氣密性良好
C．             
滴管用畢即插回		D．
可用于做反應(yīng)容器

分析 A、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
B、裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過(guò)氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來(lái)判斷裝置氣密性的好壞．
C、根據(jù)滴瓶上的滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)量筒不能用作反應(yīng)容器進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、二氧化錳難溶于水，可用過(guò)濾的方法分離，過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確．
B、該裝置用的是注水法，原理為：向長(zhǎng)頸漏斗中注水，直到長(zhǎng)頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好，能判斷氣密性是否良好，圖中所示裝置正確．
C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，圖中所示裝置正確．
D、量筒不能用作反應(yīng)容器，圖中所示裝置錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要由大量燃燒含硫量高的煤而造成的，另外機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是不可忽視的一個(gè)因素．
【提出問(wèn)題】如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】I．二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4．
II．二氧化硫和二氧化碳一樣，能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的亞硫酸鈣（CaSO3）．請(qǐng)寫(xiě)出二氧化硫使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：（1）Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O．
根據(jù)上述資料，甲同學(xué)和乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：

【探究與結(jié)論】（2）圖C裝置的作用是除去二氧化硫．
（3）實(shí)驗(yàn)中看到以下哪些現(xiàn)象可以證明煤中含有碳元素和硫元素③①．（填序號(hào)）
①B中稀高錳酸鉀溶液褪色②B中稀高錳酸鉀溶液不褪色
③D中澄清石灰水變渾濁④D中澄清石灰水不變渾濁
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須控制好通入氣體的速率，以防止反應(yīng)不充分產(chǎn)生CO．一般應(yīng)對(duì)產(chǎn)生CO的實(shí)驗(yàn)流程需要進(jìn)行尾氣處理，尾氣處理可采用的方法是點(diǎn)燃或收集．
（5）假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每一步均能充分反應(yīng)，且S、C分別轉(zhuǎn)化為SO2、CO2，不考慮水蒸氣影響，5g煤粉樣品充分反應(yīng)后，B、C、D三個(gè)裝置質(zhì)量分別增加0.8g、0.2g、13.2g，則該煤粉樣品含硫量為10.0%（結(jié)果精確到0.1%）．
【另辟蹊徑】乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，以證明煤中含有碳元素和硫元素；
（6）你認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計(jì)是否合理？否．（填“是”或“否”） 其原因是二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁，該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明煤燃燒產(chǎn)生二氧化碳．
（7）為了減少酸雨的形成，你有什么好的建議？煤炭在燃燒前采取脫硫措施或采用其它清潔能源．
（8）如圖3是貼在某汽車加油站的廣告宣傳畫(huà)，請(qǐng)根據(jù)你的理解判斷以下敘述正確的是②③．
①玉米汁可用作汽車燃料
②由玉米生產(chǎn)的酒精可作汽車燃料
③推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當(dāng)前的能源危機(jī)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．今年我國(guó)紀(jì)念“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．
（1）下列用水行為符合保護(hù)和合理使用水資源的是①③④（選填序號(hào)）．
①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用；②用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田；
③用洗菜、淘米的水澆花；④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭；
⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗；
（2）用圖1裝置通電一段時(shí)間后，b中收集到的氣體為H2，發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣或2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是水由氫元素和氧元素（元素）組成．

（3）小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，利用如圖2的流程來(lái)凈化水，最終制成蒸餾水．小丹同學(xué)使用的凈水方法有ABDE（選填序號(hào)）．
A．沉淀         B．過(guò)濾         C．煮沸          D．蒸餾          E．吸附．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．取10g高錳酸鉀加熱制氧氣，當(dāng)?shù)玫剿柩鯕夂笸Ｖ辜訜�，所得剩余固體物質(zhì)中錳與氧的質(zhì)量比可能是（　�。�
A．55：64B．1：1C．55：48D．55：32

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列描述的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
膽礬研磨		B．
渾水過(guò)濾
C．
石灰石與鹽酸反應(yīng)		D．
水的沸騰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)有CO和CO2兩種混合氣體，該混合氣體中碳、氧元素的質(zhì)量比可能是（　�。�
A．3：4B．3：8C．1：2D．1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．科學(xué)家發(fā)明了一種“月球制氧機(jī)”，這種“月球制氧機(jī)”可利用聚焦太陽(yáng)能產(chǎn)生高溫加熱月球土壤，制得氧氣．據(jù)此可推測(cè)月球土壤中一定含有（　　）
A．氧元素B．氧分子C．氧原子D．氧離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各組常見(jiàn)物質(zhì)的區(qū)別方法中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．氧氣和空氣（用帶火星的木條分別伸入兩瓶?jī)?nèi)）B．白酒和食醋（聞氣味）C．二氧化碳與氮?dú)猓ǚ謩e通入澄清石灰水）D．蒸餾水與食鹽水（看顏色）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各圖中○和●分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案