7.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式.
紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷(基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)).
氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫(xiě)在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用“+”連接起來(lái))進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
故答案為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;化合反應(yīng);
氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.以下符號(hào)所表示的微粒:①N、②Ne、③Na、④O2-、⑤Na+、⑥H2O
(1)屬于同種元素的微粒是③⑤;
(2)能表示一個(gè)原子的是①②③;
(3)能表示一個(gè)分子的是⑥;
(4)能表示一個(gè)離子是⑤;
(5)能表示一種物質(zhì)的是②③⑥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)基本類型
(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反應(yīng)類型分解反應(yīng).
(2)點(diǎn)燃紅磷4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,反應(yīng)類型化合反應(yīng).
(3)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4    反應(yīng)類型:化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.A,B,C,D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中A,B都是由兩種相同的元素組成,C,D均為氣體單質(zhì),人和動(dòng)物吸入C后,體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去).
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱:A過(guò)氧化氫,B水.
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的文字表達(dá)式:過(guò)氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣.
(3)A,B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是分子的構(gòu)成不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.十月的合肥,到處飄散著桂花香氣.這個(gè)事實(shí)說(shuō)明了( 。
A.分子是由原子構(gòu)成的B.分子間是有間隔的
C.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.小華在家中做蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn),他將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃.
(1)[提出問(wèn)題]導(dǎo)管里一定有可燃?xì)怏w,氣體成分可能是什么呢?
(2)[猜想]
猜想一:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳?xì)怏w(該氣體燃燒會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色火焰).
猜想二:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸汽.
猜想三:石蠟蒸氣和一氧化碳?xì)怏w.
(3)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]小華設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)判斷哪一種猜想是正確的:將長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管插入焰心,在玻璃導(dǎo)管中間位置用冰袋進(jìn)行冷敷,再在另一端進(jìn)行點(diǎn)燃,觀察現(xiàn)象.
(4)[現(xiàn)象與結(jié)論]
    如果猜想一正確,現(xiàn)象應(yīng)是導(dǎo)管內(nèi)沒(méi)有固體,導(dǎo)管另一端點(diǎn)燃時(shí)物質(zhì)燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰.
    如果猜想二正確,現(xiàn)象應(yīng)是導(dǎo)管內(nèi)有石蠟固體,導(dǎo)管另一端點(diǎn)燃時(shí),不能燃燒.
(5)[分析與評(píng)價(jià)]
     猜想二觀察到的現(xiàn)象一定能證明導(dǎo)出的就是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸汽嗎?能.理由是在長(zhǎng)導(dǎo)管中石蠟蒸汽都凝結(jié)成了石蠟固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
點(diǎn)燃酒精燈
C.
檢查裝置氣密性
D.
過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某實(shí)驗(yàn)小組度二氧化錳催化過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次序123456
10%H2O2溶液用量/mL303030303030
二氧化錳用量/g0.10.30.50.70.91.1
收集等體積氧氣所用時(shí)間/s1774222
(1)用過(guò)氧化氫制得氧氣的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(2)檢驗(yàn)有氧氣生成的實(shí)驗(yàn)操作是把帶火星的木條伸入試管中
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知.本實(shí)驗(yàn)中二氧化錳粉末的最佳作用量是C
A.0.3g      B.0.5g    C.0.7g     D.0.9g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列正確的是( 。
A.Zn   Ag   CaB.Na  Al  AuC.Cu  Mg  HgD.Zn  Cu  K

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同步練習(xí)冊(cè)答案