17．已知98%濃H2SO4密度為1.84g/cm3，62%濃HNO3密度為 1.14g/cm3；若要配制濃H2SO4與濃HNO3的混合溶液，則應(yīng)將濃H2SO4（填化學(xué)式）沿玻璃棒緩慢倒入盛有濃HNO3（填化學(xué)式）的燒杯中，邊加邊攪拌，冷卻后裝瓶．

分析 根據(jù)濃硫酸稀釋時(shí)放熱，所以要配制濃H2SO4與濃HNO3的混合溶液，則應(yīng)將濃H2SO4沿玻璃棒緩慢倒入盛有濃HNO3的燒杯中，邊加邊攪拌進(jìn)行解答．

解答 解：濃硫酸稀釋時(shí)放熱，所以要配制濃H2SO4與濃HNO3的混合溶液，則應(yīng)將濃H2SO4沿玻璃棒緩慢倒入盛有濃HNO3的燒杯中，邊加邊攪拌，冷卻后裝瓶過(guò)程中玻璃棒的作用是引流、攪拌．
故答案為：濃H2SO4；濃HNO3．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了配制溶液的操作步驟，難度不大，注意濃硫酸的稀釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．酸與堿的反應(yīng)：
結(jié)論：酸+堿→鹽+水
例如  HCl+NaOH═NaCl+H2O
稀鹽酸+氧氧化鈉反應(yīng)化學(xué)方程式：HCl+NaOH═NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．生命的孕育和維系需要水，科學(xué)研究離不開(kāi)水．請(qǐng)你完成下列探究．
探究一：用水作溶劑．在盛有5ml水和5ml汽油的兩只試管中各加入1～2小粒高錳酸鉀，可觀察到的現(xiàn)象是高錳酸鉀溶于水形成紫紅色溶液，而高錳酸鉀難溶于汽油，結(jié)論：同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同．
探究二：用水區(qū)別物質(zhì)．自選兩種白色固體，用水區(qū)別它們，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成下表內(nèi)容．
兩種白色固體主要操作、現(xiàn)象和結(jié)論
碳酸鈣、氧化鈣分別將兩種固體加水溶解，難溶于水的是碳酸鈣，與水劇烈反應(yīng)且有熱量放出的是氧化鈣
探究三：溶質(zhì)在水中的溶解與結(jié)晶．
【查閱資料】?20℃時(shí)，五種物質(zhì)的溶解度如下表．
物質(zhì)NaCl　　NH4HCO3NH4Cl　NaHCO3Na2CO3
　溶解度/g　36.021.0　37.29.621.5
?相同溫度下，不同溶質(zhì)同時(shí)溶解在同一溶劑中，溶解度不變．
【提出問(wèn)題】20℃時(shí)，將11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3同時(shí)放入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，靜置，有晶體析出（溫度仍為20℃）．析出的晶體是什么？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）取少量晶體與熟石灰粉末混合、研磨，無(wú)明顯現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明晶體不是氯化銨．
（2）取少量晶體于試管中，加入鹽酸，現(xiàn)象為有無(wú)色氣體產(chǎn)生．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（3）析出的晶體是NaHCO3，晶體的質(zhì)量為7.2g．
【實(shí)驗(yàn)拓展】（4）析出晶體的原因是NaCl和NH4HCO3溶于水未達(dá)飽和，所以不能以晶體析出，它們?cè)谒薪怆x出Na+、Cl-、NH4+、HCO3-，陰陽(yáng)離子運(yùn)動(dòng)結(jié)合成NaHCO3和NH4Cl，由于NH4Cl溶解度較大，未達(dá)飽和，故不能析出，但NaHCO3的溶解度小，且溶液已達(dá)飽和，所以過(guò)多的NaHCO3以晶體形式析出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．30℃時(shí)，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤�，可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
B．B物質(zhì)的飽和溶液從30℃降溫到20℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
C．20℃時(shí)，A和B的溶解度相等
D．A物質(zhì)的飽和溶液從30℃降溫到10℃，變成不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．2014年3月11日，媒體報(bào)道了先楓韻幼兒園給幼兒吃“病毒靈（主要成分為C6H13N5O•HCl）一事．據(jù)悉幼兒服用后會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)期便秘、肚子疼、腿疼、出汗、食欲不振等不良癥狀．下列有關(guān)其主要成分的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．C6H13N5O•HCl完全燃燒后的產(chǎn)物中肯定有二氧化碳
B．C6H13N5O•HCl中C、H、O的質(zhì)量比為36：7：8
C．C6H13N5O•HCl屬于無(wú)機(jī)化合物
D．1個(gè)C6H13N5O•HCl分子是由6個(gè)C原子、14個(gè)H原子、5個(gè)N原子、1個(gè)O原子和1個(gè)Cl原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　　）
事實(shí)解釋
A固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色 同種分子性質(zhì)相同
B炎熱的夏天自行車胎容易爆裂分子間隔變大
C氫氣在氧氣中燃燒生成水分子是可以再分的
D物體的熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，所用的部分儀器如圖所示．

（1）甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選擇的收集裝置是D或E．
（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是a．
a．反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化              b．此時(shí)得到的氣體一定是混合物
c．只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無(wú)氣味，說(shuō)明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)
d．可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)．
（3）如圖G裝置也可制取二氧化碳?xì)怏w，制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．G裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．若打開(kāi)彈簧夾，固體與液體接觸，反便能發(fā)生，請(qǐng)簡(jiǎn)述使G裝置中反應(yīng)停止的操作關(guān)閉彈簧夾，試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，固體與液體分離．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某一元素R的化合價(jià)為+3，則下列化學(xué)式錯(cuò)誤的是（　　）
A．RCl3B．R2O3C．R（OH）3D．RSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)均由下表中的一種或幾種元素組成．
元素名稱氫氧氯錳鐵
元素符號(hào)HOClMnFe
（1）甲溶液在黑色固體乙的作用下生成無(wú)色氣體丙，丙與生命活動(dòng)息息相關(guān)．甲溶液中的溶質(zhì)是H2O2（用化學(xué)式表示）．
（2）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，老師在課堂上為大家做了一個(gè)“燃紙成鐵”的趣味實(shí)驗(yàn)，將一張濾紙（組成元素為C、H、O）用戊的濃溶液（由上述兩種元素組成的黃色液體）濕潤(rùn)，在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì)，老師告訴大家，黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵．由此依據(jù)質(zhì)量守恒定律，戊是Fe．（填化學(xué)式）

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同步練習(xí)冊(cè)答案