據(jù)報道：爆炸性的高能N5+陽離子（氮元素的原子序數(shù)為7）被美國加州愛得華空軍基地研究高能材料的化學家合成．關于N5+的說法正確的是（　　）

　

A．

該粒子的電子數(shù)為34

　

B．

該粒子的質(zhì)子數(shù)為34

　

C．

該粒子由5個氮分子構成

　

D．

它是一種由5個氮原子構成的單質(zhì)分子


考點：

原子和離子的相互轉化；原子的有關數(shù)量計算．.

專題：

物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)信息可知高能微粒N5+是一種離子，帶一個單位的負電荷，所以N5+是N5失去一個電子得到的微粒，據(jù)此解答．

解答：

解：A、由于氮原子的質(zhì)子數(shù)是7，所以其電子數(shù)也為7，則5個氮原子的電子數(shù)是35，而N5+是N5失去一個電子得到的微粒，所以N5+的核外電子數(shù)為34，故A正確；

B、由于氮原子的質(zhì)子數(shù)是7，所以5個氮原子的質(zhì)子數(shù)是35，而形成N5+后其質(zhì)子數(shù)未變，所以其質(zhì)子數(shù)為35個，故B錯誤．

C、離子和分子都是構成物質(zhì)的微粒，在該離子中是由5個原子失去1個電子構成，故C錯誤；

D、N5+陽離子是一種由5個氮原子構成的離子，而不是單質(zhì)分子，故D錯誤．

故選A

點評：

本題較好的考查學生知識遷移應用的能力，學生應屬于利用習題中的重要信息，并學會結合所學知識來解答信息題．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是“電解水實驗”的裝置圖，根據(jù)所學知識回答問題：

（1）實驗時觀察到的現(xiàn)象　　．

（2）檢驗試管b中氣體的方法是　　．

（3）通過該實驗能得到的結論是　　．

（4）電解水的表達式：　　．

（5）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用　　的方法降低它的硬度；

（6）在許多化學實驗中，需要用到水 但其作用卻不同：如硫在氧氣中燃燒實驗中瓶底預先放少量水，其作用是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒均屬于鐵元素，是因為它們（     ）相同

A、中子數(shù)     B、核電荷數(shù)    C、核外電子數(shù)   D、相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中，正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室制取氧氣的過程如下，正確順序是（　　）

①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導管．

　

A．

③④①⑤②⑥

B．

③④①⑤⑥②

C．

④①③⑤②⑥

D．

④①③⑤⑥②

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科目：初中化學 來源： 題型：


釔（Y）是一種稀土元素，該元素在元素周期表中的信息如圖所示．下列說法錯誤的是（　�。�

　

A．

釔屬于金屬元素

B．

釔原子的質(zhì)子數(shù)為39

　

C．

釔元素的相對原子質(zhì)量為88.91

D．

釔原子的中子數(shù)為39

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各項：①原子的數(shù)目    ②原子的種類    ③元素的種類    ④物質(zhì)的種類   ⑤原子的質(zhì)量    ⑥分子的數(shù)目，其中在化學反應前后肯定沒有發(fā)生變化的是（　�。�

　

A．

①②③④

B．

①②③⑤

C．

②③④⑥

D．

①③⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：


語文課上，江峰老師說到了杭州那斷橋不斷，長橋不長，孤山不孤的美景．恰被經(jīng)過的余老師聽到，余老師也興致勃勃的說了下面幾句，請你判斷哪句是不正確的（　　）

　

A．

純堿不是堿

B．

苛性鈉不是鈉

C．

水銀不是銀

D．

碳酸不是酸

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科目：初中化學 來源： 題型：


乙酸橙花酯是一種食用香料，其結構簡式如圖，關

于該有機物的敘述中正確的是①屬于芳香族化合物；②不能發(fā)生銀鏡反應；③分子式為  C12H20O2；④不能使溴水褪色；⑤1mol該有機物水解時只能消耗1 mol NaOH。  (　　)

A．②③⑤         B．②③④      

C．①②③         D．①④⑤

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