17.據(jù)媒體報(bào)道:一輛行駛在某鄉(xiāng)村102 國(guó)道上運(yùn)送鎂粉的罐車起火,消防隊(duì)員采取了覆蓋沙土的方法將火撲滅.看到這篇報(bào)道某同學(xué)產(chǎn)生疑問:消防隊(duì)員為什么不用水或二氧化碳滅火器滅火?于是他查閱了相關(guān)資料,得到如下信息:鎂遇熱水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂和氫氣;燃燒的鎂可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)劇烈燃燒生成白色的氧化鎂和黑色的炭.請(qǐng)你利用已學(xué)知識(shí)和查閱信息回答下列有關(guān)問題:
(1)覆蓋沙土滅火的原理是隔絕空氣.
(2)解釋鎂粉著火不能用水滅火的原因鎂能與水反應(yīng)生成氫氣,氫氣能夠燃燒,與空氣混合遇明火易發(fā)生爆炸.
(3)寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.由鎂可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒的事實(shí),你對(duì)燃燒或滅火有什么新的認(rèn)識(shí):燃燒不一定要有氧氣參加等;有些物質(zhì)著火(如鎂等)不能用水或二氧化碳滅火等.

分析 (1)燃燒必須具備三個(gè)條件,而滅火只要去除其中任意一個(gè)條件即可達(dá)到目的,可以據(jù)此答題;
(2)根據(jù)題意可以知道鎂可以跟水反應(yīng),可以據(jù)此作答;
(3)根據(jù)題給的信息來書寫化學(xué)方程式,并根據(jù)重新來認(rèn)識(shí)燃燒.

解答 解:(1)用沙土來滅火,可以使可燃物與氧氣隔絕,從而達(dá)到滅火的目的;
(2)鎂在燃燒時(shí)放出熱量,而鎂可以和熱水反應(yīng)生成氫氣,氫氣能夠燃燒,與空氣混合遇明火易發(fā)生爆炸,故當(dāng)鎂燃燒時(shí)不能用水來滅火;
(3)鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳,故可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,從而知道鎂可以在不能支持燃燒的二氧化碳中燃燒,也說明燃燒不一定要有氧氣參與;同時(shí)可以知道鎂若著火不能用水或是二氧化碳來滅火.
故答案為:(1)隔絕空氣(或氧氣);
(2)鎂能與水反應(yīng)生成氫氣,氫氣能夠燃燒,與空氣混合遇明火易發(fā)生爆炸;
(3)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;燃燒不一定要有氧氣參加等;有些物質(zhì)著火(如鎂等)不能用水或二氧化碳滅火等.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足的三個(gè)條件,滅火可采取隔絕氧氣、降低溫度到著火點(diǎn)以下或撤離可燃物的原理進(jìn)行滅火.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)硝酸銀和鹽酸HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓;
(2)鎂和稀硫酸Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;
(3)二氧化碳通入澄清石灰水CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)鐵和硫酸銅Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(5)稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在X+3O2═2CO2+3H2O的反應(yīng)中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷出X的化學(xué)式為(  )
A.CH4B.C2H5OHC.CD.CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.粉末狀金屬混合物24克,加入足量(或過量)的稀硫酸后,共生成氫氣2克,則這種金屬混合物可能是( 。
A.Al和FeB.Zn和FeC.Mg和CuD.Al和Zn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱:
①2個(gè)硫原子2S;②+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$;③2Cl-2個(gè)氯離子;
④2H2O2:2個(gè)過氧化氫分子;⑤氮?dú)釴2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.酸、堿、鹽之間可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀、氣體或是水.如ZnO和HCl能反應(yīng),理由是能反應(yīng)生成水,涉及到的化學(xué)方程式為ZnO+2HCl=ZnCl2+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.2010年3月22日世界水日之主題--關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),水是一種重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用.請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問題:
(1)請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途洗滌儀器;
(2)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,可用煮沸的方法降低它的硬度;
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約用水;
(4)當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí),水資源受到嚴(yán)重污染,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用.下列各項(xiàng)與水的凈化過程無關(guān)的是C(填標(biāo)號(hào)).
A.吸附          B.消毒          C.電解         D.過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.用文字表達(dá)式寫出下列反應(yīng),并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷(化合反應(yīng))
(2)電解水水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣(分解反應(yīng))
(3)鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵 (化合反應(yīng))
(4)在使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí),若不慎將體溫計(jì)打破,散落出來的汞產(chǎn)生汞蒸氣會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害.此時(shí)可以撒一些硫粉在止面,使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生成固體硫化汞(HgS).寫出硫和汞反應(yīng)的文字表達(dá)式硫+汞→硫化汞;用分子、原子的觀點(diǎn)解釋體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)汞柱上升的現(xiàn)象原子之間有間隔,溫度升高,原子間的間隔增大,汞柱上升.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列化學(xué)用語書寫正確的是( 。
A.氧化鋁:AlO
B.2個(gè)氫原子:H2
C.:Mg2+
D.氨氣中氮元素的化合價(jià)為-3:$\stackrel{-3}{N{H}_{3}}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案