【題目】元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富。下面是元素周期表部分內(nèi)容,請回答下列問題

(1)從表中可查出硅元素的相對原子質量為______。鈹元素的符號是_______

(2)6~11號元素中屬于金屬元素的有_________(填元素符號)。

(3)表中不同元素最本質的區(qū)別是_______

(4)通過分析,同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律,例如:

①從左到右,由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡;

②從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同;

_______(任寫一條)

【答案】28.09,Be,Na,核電荷數(shù)(或質子數(shù))(注:填原子序數(shù)也可),從左到右,各元素原子的核電荷數(shù)依次大1(從左到右,各元素原子的核內(nèi)質子數(shù)依次多1)

【解析】

(1)從表中可查出硅元素的相對原子質量為28.09,鈹元素的符號是Be;

(2)從表中可知,6~11號元素中屬于金屬元素的有鈉元素,元素符號為Na;

(3)元素是質子數(shù)(核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,故表中不同元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)(核電荷數(shù))不同;

(4)③通過分析,同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律,從左到右,各元素原子的核電荷數(shù)依次大1。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用圖甲裝置探究“MnO2 的用量對 H2O2 分解反應的影響”,實驗中 H2O2 的溶質質量分 數(shù)為 3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi) 壓強成正比。反應放熱忽略不計)

(1)寫出裝置中發(fā)生反應的文字或符號表達式:___,MnO2 在此反應前后_____不發(fā)生改變。

(2)圖乙是“0.1 MnO2 不同體積的 3% H2O2 溶液混合的實驗結果,從圖中可以看______。

(3)當用“3% H2O2 溶液 8 毫升與不同質量的 MnO2 混合,得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示, MnO2 的用量增加到 0.08 克時,分解速度達到實驗要求。 在此實驗條件下, MnO2 的質量有 4 (一藥匙),就能使如圖_____(選填字母)燒杯 中所裝的 3% H2O2 溶液,其分解速度最接近實驗要求。

(4)使用壓強傳感器等設備,檢測不同溫度下過氧化氫分解時氣體壓強的變化。經(jīng)過實驗、數(shù)據(jù)處理等,獲得如右圖所示的壓強-時間的曲線變化。由此可知,其它條件一定時,溫度越高,過氧化氫的分解速率______(填越快”、“ 不變”);

(5)請你設計實驗方案,探究濃度對過氧化氫分解速率的影響(寫出簡要的實驗步驟)______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖是a、b、c三種物質在水中的溶解度曲線(三種物質混合后溶解度不干擾,且它們不發(fā)生反應),下列有關敘述錯誤的是( )

A. b物質屬于易溶性物質

B. 配置c物質的濃溶液時,必須在低溫時進行

C. 將50℃時10%a的不飽和溶液降溫到20℃,無晶體析出

D. 將50℃時的a和b的飽和溶液降溫至20℃,可初步提純a

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語表達正確的是( 。

A. 兩個葡萄糖分子:2C6H12O6

B. 氖氣化學式:Ne2

C. 氯酸鉀中氯元素的化合價:

D. 工業(yè)煉鐵主要原理:3C+2Fe2O34Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某粗鹽樣品中含有少量MgSO4CaCl2雜質,某化學興趣小組欲除去其中的雜質,得到純凈的NaCl晶體,設計了如圖所示的實驗方案。請回答下列問題:

(1)寫出X溶液與Ba(OH)2溶液反應的化學方程式_______

(2)濾液I中溶質有哪些______________?

(3)該實驗中最后加入適量稀鹽酸的作用是什么_____________?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請回答下列問題:

(1該實驗中紅磷需稍過量,目的是 。

(2步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,其反應的文字表達式為 ;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 。

(3該實驗可推論出氮氣__________(填“易”或“難”溶于水和其化學性質___________(填 “活潑”或“不活潑”的結論。

(4若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?

(會、否__________成功,原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是化學實驗中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶標簽的一面要_____,細口瓶的塞子要_______________在桌面上。

(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對其原因的敘述正確的一項是________________(填序號)。

A.平衡氣壓,方便取下燈帽

B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈

C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:

①試管里的液體不應超過試管容積的__________________。

②先對試管進行__________________,然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

(4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質時,清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉_______________,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,然后倒放在試管架上晾干。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

(1)圖1的海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由(填離子符號)__________構成;

(2)圖2的試管A中的氣體的化學式是_____,試管B中氣體的檢驗方法是_____;

(3)分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填字母序號,下同)_____;

A.水分子不斷運動 B.水分子之間間隔不變 C.氫、氧原子不發(fā)生改變 D.水分子可以保持水的物理性質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀示意圖,分析圖示并結合有關知識,判斷下列說法中正確的是

A. 空氣比等質量的液態(tài)空氣體積大的原因是空氣中分子體積比液態(tài)空氣中分子體積大

B. 液態(tài)空氣和空氣中分子都在不斷運動且運動速度相同

C. 工業(yè)上根據(jù)氧氣和氮氣的沸點不同分離得到氧氣

D. 分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀實質是變化前后分子的種類發(fā)生改變,而原子種類不改變

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