【題目】在一密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)的反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量(克)

62

24

6

5

反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量(克)

M

0

90

5

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.X一定是反應(yīng)物
C.Q可能是催化劑
D.M等于2

【答案】A
【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,M為:62g+24g+6g+5g-5g-90g-0g=2g。X質(zhì)量反應(yīng)后減少,是反應(yīng)物。Y質(zhì)量反應(yīng)后減少,是反應(yīng)物。Z的質(zhì)量反應(yīng)后增加了,是生成物。由此可知,該反應(yīng)是化合反應(yīng)。Q反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可能是催化劑,也可能不起任何作用,A符合題意。
所以答案是:A。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A.蠟燭在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生白煙
B.硫粉在氧氣中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成無(wú)氣味氣體
C.氫氣在氧氣中燃燒,火焰呈黃色,放出大量的熱
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類(lèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)生活中常接觸到“高鈣牛奶”,其中的“鈣”是指(填“元素”或“原子”)。
(2)廚房油鍋一旦著火,蓋上鍋蓋可以立即滅火,其原理是。
(3)蜂窩煤有12孔、14孔,甚至16孔等多個(gè)品種,你認(rèn)為孔越 (填“多”或“少”),燃燒越充分,理由是。
(4)“真金不怕火煉”,說(shuō)明黃金的化學(xué)性質(zhì) (填“活潑”或“不活潑”)。
(5)在深圳南山水廠取水口管道入口處設(shè)有攔污柵,此處相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)基本操作中的 , 水廠工人在清理攔污柵的垃圾時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有:①菜葉②塑料飲料瓶③香蕉皮④易拉罐,其中可回收的有 (填序號(hào))。
(6)北方冬天取暖的暖氣片用的鋁合金,其耐腐蝕性強(qiáng),原因是。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬,某同學(xué)想探究這兩種金屬的活動(dòng)性。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取大小相同的兩塊金屬A、B,用砂紙打磨光亮,分別放入兩支試管1和2中,再加入等量的同種稀鹽酸,現(xiàn)象如下:
試管1:金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢
試管2:金屬表面產(chǎn)生氣泡較快
【思考結(jié)論】
(1)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),判斷出兩種金屬的活動(dòng)性順序是AB(填“>”或“<”);
(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是;
(3)假設(shè)其中的一種金屬是鐵,寫(xiě)出鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)如果兩種金屬是鎂和鐵,除上述方法證明兩者的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱外,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種方法鑒別它們的金屬性強(qiáng)弱。(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論,選用的試劑不能再使用稀鹽酸和稀硫酸)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于金屬的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強(qiáng)
B.不能再鐵制容器配制波爾多液
C.鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2
D.用CuSO4溶液、Fe和Ag三種物質(zhì)可以驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)”的觀點(diǎn),從微觀角度簡(jiǎn)要說(shuō)明下列各組物質(zhì)性質(zhì)相似或差異的原因。
(1)金剛石很硬,而石墨卻很軟是因?yàn)?/span>不同。
(2)CO和CO2雖然都是由碳、氧元素組成,但性質(zhì)差異很大,是因?yàn)?/span>不同。
(3)氫氧化鈉和氫氧化鈣的溶液都能使無(wú)色酚酞溶液變紅是因?yàn)槎己写罅康?/span>。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】開(kāi)發(fā)和利用清潔而又高效的新能源,是21世紀(jì)人類(lèi)面臨的重要課題。
(1)氫氣是未來(lái)最理想的能源,理想的制氫方法是。目前已經(jīng)開(kāi)發(fā)利用的氫氧燃料電池是一種將能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。
(2)目前,煙臺(tái)市長(zhǎng)島、棲霞、萊州、招遠(yuǎn)、開(kāi)發(fā)區(qū)等地的風(fēng)力發(fā)電廠已經(jīng)建成或正在建設(shè)中;海陽(yáng)的核電項(xiàng)目也已經(jīng)啟動(dòng)。這些新能源的利用和開(kāi)發(fā)除了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展外,你認(rèn)為還有哪些好處(寫(xiě)出兩條)?
;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】制筆行業(yè)中經(jīng)常用到鉑、釕(Ru)等貴金屬,F(xiàn)有 5 種含釕元素的物質(zhì):Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述5 種物質(zhì)中,釕元素的化合價(jià)一共有種;
(2)從物質(zhì)分類(lèi)的角度來(lái)看,K2RuO4 屬于__________(填字母代號(hào))。
A.化合物
B.氧化物
C.堿
D.鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界有一種雷雨發(fā)莊稼的現(xiàn)象,即在雷雨過(guò)后,植物會(huì)生長(zhǎng)得更好。下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)變化過(guò)程:
①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合,生成無(wú)色且不溶于水的一氧化氮?dú)怏w;
②一氧化氮的密度比空氣略大,不穩(wěn)定,常溫下就易與空氣中的O2反應(yīng),生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w;
③二氧化氮?dú)怏w有毒,易與水反應(yīng)生成硝酸(HNO3)和一氧化氮;
④生成的硝酸隨雨水灑到大地上,同土壤中的礦物質(zhì)相互作用,生成可溶于水的硝酸鹽。
(1)上述短文中,描述二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的是(填序號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí),下列收集方法不適宜的是(填字母)。
A.向上排空氣法 B.向下排空氣法 C.排水法
(3)寫(xiě)出二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:。

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