蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應,最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學式為C3H7O2N)就是氨基酸中的一種.請回答下列問題:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為
 

(2)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
(計算結(jié)果精確到0.1%).
(3)89g丙氨酸所含的碳元素與多少克二氧化碳中所含碳元素相等?(要求有計算過程)
(4)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%.現(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g.請通過計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉.(要求有計算過程)
考點:化學式的書寫及意義,元素的質(zhì)量分數(shù)計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學式的計算,化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)丙氨酸的化學式可知,丙氨酸分子中C、H、O、N原子個數(shù)比為:碳原子個數(shù):氫原子個數(shù):氧原子個數(shù):氮原子個數(shù);
(2)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為:
氮的相對原子質(zhì)量×氮原子個數(shù)
丙氨酸的相對分子質(zhì)量
×100%
;
(3)根據(jù)化合物中元素質(zhì)量的計算方法來分析;
(4)根據(jù)題意,合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%;現(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g,據(jù)此結(jié)合混合物中某元素的質(zhì)量=混合物的質(zhì)量×某元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.
解答:解:(1)丙氨酸分子中C、H、O、N原子個數(shù)比=3:7:2:1;故填:3:7:2:1;
(2)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為:
14
12×3+1×7+16×2+14
×100%≈15.7%
故填:15.7%.
(3)設二氧化碳的質(zhì)量為x,則
89g×
12×3
12×3+1×7+16×2+14
&;×100%
=x×
12
12+16×2
×100%

x=132g
故填:132;
(4)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%,則合格奶粉中氮元素的質(zhì)量為:18g×16%=2.88g.
現(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g,2g<2.88g,故該奶粉為不合格奶粉.
答:該奶粉為不合格奶粉.
故答案為:18g×16%=2.88g,2g<2.88g,故該奶粉為不合格奶粉.
點評:本題難度不大,掌握混合物中某元素的質(zhì)量=混合物的質(zhì)量×某元素的質(zhì)量分數(shù)是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

飲料中的果味大多來自酯類.丁酸乙酯(C6H12O2)是無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調(diào)香劑.下列敘述中正確的是( 。
A、丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的
B、丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為116g
C、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18:3:8
D、一個丁酸乙酯分子中,含有一個氧分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的,在化學反應中,發(fā)生改變的粒子是
 
,沒有改變的粒子是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列反應的符號表達式,并回答有關問題:
(1)雙氧水在二氧化錳催化作用下反應:
 
,該反應屬于
 
反應(填“放熱”或“吸熱”)
(2)加熱銅綠:
 
,基本反應類型是
 
反應.
(3)將二氧化碳通入澄清石灰水中:
 
,現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用化學用語表示:
①磷元素
 

②3個氯離子
 

③2個二氧化硫分子
 

④空氣中供人呼吸的氣體
 

(2)化學用語豐富多彩.現(xiàn)有①O2 ②3O ③
-2
O
④O2-四種符號,其含義與下列表述相一致的是(用序號填空)
A.表示3個氧原子的是
 
   B.表示帶2個單位負電荷的氧離子的是
 

C.表示-2價氧元素的是
 
  D.表示1個氧分子中含有2個氧原子的是
 
;
(3)紐扣電池常用于手表等精密電子產(chǎn)品.下面是某常見紐扣電池中發(fā)生的反應:
H2O+Zn+HgO═Zn(OH)2+Hg
①該反應中,Zn的化合價由
 
變?yōu)?div id="9dklyx2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②將該反應中的反應物進行簡單分類(如圖),則下面橫線上的物質(zhì)是(填化學式):a
 
,b
 

③該電池反應是
 
能量的反應(填“釋放”或“吸收”).
④廢舊的紐扣電池不能隨意丟棄,應進行回收,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學家以鍶原子做鐘擺的“光晶格鐘”,是世界上最精確的鐘.已知鍶(Sr)的原子序數(shù)為38,有一種鍶原子的相對原子質(zhì)量為88,則這種鍶原子的核外電子數(shù)為(  )
A、38B、50C、88D、126

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點.如圖是某化學反應的微觀過程示意圖,請回答相關問題.
(1)A中物質(zhì)分別是
 
、
 

(2)請在B框內(nèi)將相關粒子的圖形補充完整;
(3)C中物質(zhì)屬于
 
(填純凈物或混合物);
(4)從圖中可總結(jié)出原子與分子本質(zhì)區(qū)別是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

邏輯推理是化學學習中常用的一種思維方法.現(xiàn)有以下推理結(jié)果,其中正確的是(  )
①化學變化中常有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象,則有發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學變化;②氧化物一定含有氧元素,但含有氧元素的化合物卻不一定是氧化物;③單質(zhì)只含一種元素,但只含一種元素的物質(zhì)卻不一定是單質(zhì);④二氧化碳不支持燃燒,能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳.
A、②③B、②④
C、①②③D、①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖甲回答問題(1)~(3).

(1)實驗儀器a的名稱是
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
,所用的發(fā)生裝置是
 
.用E收集氧氣與C相比的優(yōu)點是
 
(寫出一點).
(3)實驗室制取并收集二氧化碳選用的裝置是
 
,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(4)化學小組的同學設計了如圖乙所示的裝置用于制取少量氨氣.完成以下實驗操作中的相關問題:
(1)檢查裝置氣密性    
(2)關閉a、c,打開b,從長頸漏斗加入稀鹽酸,A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
.在F的出口處收集氫氣并驗純.
(3)關閉c,在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點燃足量的白磷.反應的化學方程式為
 

(4)待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫,打開a,觀察到的現(xiàn)象是
 

(5)點燃酒精燈加熱玻璃管E,并打開C.氫氣和氮氣在鐵觸媒的催化作用下生成氨氣,反應的化學方程式為
 
. 實驗過程中D裝置的作用是
 

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