根據(jù)如圖甲回答問題(1)~(3).

(1)實驗儀器a的名稱是
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
,所用的發(fā)生裝置是
 
.用E收集氧氣與C相比的優(yōu)點是
 
(寫出一點).
(3)實驗室制取并收集二氧化碳選用的裝置是
 
,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(4)化學小組的同學設計了如圖乙所示的裝置用于制取少量氨氣.完成以下實驗操作中的相關問題:
(1)檢查裝置氣密性    
(2)關閉a、c,打開b,從長頸漏斗加入稀鹽酸,A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
.在F的出口處收集氫氣并驗純.
(3)關閉c,在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點燃足量的白磷.反應的化學方程式為
 

(4)待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫,打開a,觀察到的現(xiàn)象是
 

(5)點燃酒精燈加熱玻璃管E,并打開C.氫氣和氮氣在鐵觸媒的催化作用下生成氨氣,反應的化學方程式為
 
. 實驗過程中D裝置的作用是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:酒精燈是常用的加熱儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;鋅和鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣,磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,配平即可;待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫,打開a,觀察到的現(xiàn)象是:水面上升,約占液面以上鐘罩容積的五分之一;氫氣和氮氣在鐵觸媒的催化作用下生成氨氣,配平即可;實驗過程中D裝置的作用是:干燥作用.
解答:解:圖甲中:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:酒精燈;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;A;收集的氧氣比較純凈;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:BC;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
圖乙中:(2)鋅和鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣,配平即可,故答案為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(3)磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,配平即可;故答案為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
(4)待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫,打開a,觀察到的現(xiàn)象是:水面上升,約占液面以上鐘罩容積的五分之一,故答案為:水面上升,約占液面以上鐘罩容積的五分之一;
(5)氫氣和氮氣在鐵觸媒的催化作用下生成氨氣,配平即可;實驗過程中D裝置的作用是:干燥作用;故答案為:3H2+N2
 催化劑 
.
2NH3;干燥作用;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和氣體的驗滿方法等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
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蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應,最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學式為C3H7O2N)就是氨基酸中的一種.請回答下列問題:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為
 

(2)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
(計算結(jié)果精確到0.1%).
(3)89g丙氨酸所含的碳元素與多少克二氧化碳中所含碳元素相等?(要求有計算過程)
(4)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%.現(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g.請通過計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉.(要求有計算過程)

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小王同學用排水法收集了一瓶氧氣,經(jīng)檢驗氧氣中混有氮氣,你認為不可能的原因是( 。
A、導管剛冒出氣泡就開始收集氣體
B、集氣瓶未事先裝滿水留有氣泡
C、集氣瓶收集滿氣體后拿出水槽,再蓋好毛片玻璃
D、集氣瓶內(nèi)水未排盡就蓋好毛玻璃拿出水槽,正放在桌面上

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A、放出氧氣總量減少
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D、有氧氣放出,但速度慢且量少

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一包不純的Na2CO3固體,雜質(zhì)可能是CaCl2、NaCl、NaHCO3中的一種或幾種.現(xiàn)取該樣品溶于水得到澄清溶液;另取樣品10.6g,加入100g稀鹽酸恰好完全反應,產(chǎn)生氣體4g,則下列判斷不正確的是( 。
A、加水得澄清溶液,樣品中一定沒有CaCl2
B、樣品中一定含有NaCl,可能含有NaHCO3
C、樣品中一定含有NaHCO3,可能含有NaCl
D、所加的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于7.3%

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(1)消耗純鹽酸(HCl)的質(zhì)量;
(2)產(chǎn)生氯化鈣的質(zhì)量.

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在高溫下加熱氧化銅和碳粉的混合物,請對反應后的黑色固體進行研究:已知:在常溫下,氧化銅能與稀硫酸發(fā)生反應,而木炭不能與稀硫酸發(fā)生反應;在高溫下,氧化銅能與單質(zhì)碳發(fā)生置換反應.
猜想實驗步驟可能現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:
(1)如何對B裝置進行氣密性檢查?你的方法是
 

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點是
 

(3)若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是
 
.若小雨同學用F裝置收集一瓶氧氣用來做鐵絲在氧氣中燃燒實驗,她忘記在集氣瓶中預留少量水,她如何操作才能使這瓶氣體中留有少量水?你建議是
 

(4)裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
端通入.
(5)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸常溫反應制得,則應選擇
 
(填序號)來作發(fā)生裝置.
(6)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇
 
(填序號).甲烷氣體一般采用裝置F進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是電解水的兩個裝置,回答下列問題:
(1)裝置甲與裝置乙相比,有一個明顯的優(yōu)點是
 

(2)裝置乙與裝置甲相比,有一個明顯的優(yōu)點是
 

(3)在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸的目的是
 

(4)圖甲中表明實驗是
 
(填“未開始”“剛開始”或“已經(jīng)進行一段時間”).
(5)開始電解后,A管收集到
 
(填名稱),B管收集到
 
(填化學式).
(6)在D處將使用燃著的小木條還是帶火星的小木條檢驗生出的氣體?
 

(7)裝置甲中VA:VB=
 
,電解水的文字表達式是
 
,屬于
 
基本反應類型.該化學變化中的最小粒子是
 
(填符號),保持水化學性質(zhì)的微粒是
 
(填名稱).

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