2．如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　�。�
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ANaOHNaCl加入適量的稀鹽酸
BFeCl2CuCl2加入過量鐵粉、充分反應(yīng)后過濾
CKClMnO2加水溶解、過濾、洗滌、干燥
DNa2SO4H2SO4加過量的碳酸鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、NaOH能與適量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、過量鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，充分反應(yīng)后過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤．
D、H2SO4能與過量的碳酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，不能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鈉（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．連鹽鐵路是國家沿海鐵路大通道的重要組成部分，也是實(shí)施江蘇沿海開發(fā)國家戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)設(shè)施項目．預(yù)計2017年我縣也將逐步跨入“高鐵時代”如圖1

（1）鋼軌建設(shè)需要大量的鋼鐵，鋼鐵是混合物（選填“純凈物”或“混合物”）；屬于金屬（選填“金屬”或“復(fù)合”）材料．
（2）工業(yè)煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）鐵生銹過程發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣，水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵（Fe（OH）2），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2，請寫出生活中一種防止鋼鐵生銹的方法刷漆、涂油等．
（4）某電鍍工廠的廢墟中含有CuSO4和FeSO4同學(xué)們利用該廢液進(jìn)行了如圖2的實(shí)驗(yàn)：
操作Ⅱ的名稱是過濾；濾液中一定含有的溶質(zhì)是ZnSO4（填化學(xué)式，下同）；濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu、Fe．
（5）將Fe2O3、ZnO的固體混合粉末ag，在高溫條件下用足量CO還原，得到金屬混合物2.42g，將生成的CO2用足量的澄清石灰水吸收后產(chǎn)生5.00g白色沉淀，則a的數(shù)值為3.22．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．有一包固體樣品可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、硫酸銅中的一種或幾種．
某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌至燒杯內(nèi)固體不再溶解
Ⅱ．過濾，得到白色固體和無色清夜
Ⅲ．取少量清夜于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色
請回答下列問題
（1）根據(jù)上述信息判斷，該樣品不可能含硫酸銅和氫氧化鈉固體．
（2）提出合理假設(shè)，樣品的成分有3種可能：
假設(shè)1：碳酸鈉、硝酸鋇     假設(shè)2：硫酸鈉、硝酸鋇     假設(shè)3：碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇．
（3）為進(jìn)一步探究固體樣品的成分，該組同學(xué)取少量原固體于試管中．
限選試劑：稀鹽酸、稀硫酸、稀硝酸、氯化鋇溶液、蒸餾水
完成實(shí)驗(yàn)方案，請?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)操作，與表中結(jié)論相符的預(yù)期現(xiàn)象．
 實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象 結(jié)論
 步驟1：
取少量原固體樣品于試管中，逐漸加水并不斷攪拌至燒杯內(nèi)固體不再溶解		 
有白色固體		 假設(shè)1成立
 步驟2：
向步驟1反應(yīng)后的白色固體中滴加足量稀稀HNO3溶液，并不斷震蕩		 
白色固體完全溶解，有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）．其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)，請回答下列問題：
（1）C物質(zhì)的化學(xué)式為Cu．
（2）B物質(zhì)的一種用途是作燃料．
（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是CO（填化學(xué)式）．
（4）寫出④反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（5）反應(yīng)①導(dǎo)致每年有大量的鋼鐵銹蝕，為阻止該反應(yīng)的發(fā)生，人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法．這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與氧氣和水接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與事實(shí)不相符的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
B．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，看到瓶口有大量白霧
C．把干燥的紫色石蕊小花放入盛滿干燥的二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中，紫色小花變紅
D．熟石灰與銨態(tài)氮肥研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．根據(jù)如圖所示的裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：a是酒精燈．
（2）制備二氧化碳?xì)怏w可用B裝置，其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，收集可以用D裝置；除去CO2中混有的少量HCl氣體，應(yīng)選E裝置，裝置內(nèi)選用的試劑為②（填序號）．
①NaOH溶液       ②飽和NaHCO3溶液         ③濃硫酸
（3）在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時，若隔離網(wǎng)改用鐵絲做成，則產(chǎn)生的后果是CO2不純，其原因是鐵網(wǎng)與鹽酸反應(yīng)生成H2，說明金屬活動性Fe＞Cu（填“=”“＞”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．某學(xué)�；瘜W(xué)小組的同學(xué)，取剛降地面的雨水樣，用pH計（測pH的儀器）每隔幾分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)如表所示：
定時間5：055：105：155：205：255：305：35
pH4.954.944.944.884.864.854.85
（1）繪制時間-pH關(guān)系圖

（2）在測定的時間內(nèi)，酸雨的酸性是增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”或“減弱”）
（3）煤中含有的硫在燃燒時會以二氧化硫的形式排放，污染大氣．
①硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
②回收二氧化硫可以生成硫酸，化學(xué)方程式為2SO2+2H2O+O2═2H2SO4，參加反應(yīng)的SO2與生成的H2SO4的質(zhì)量比是32：49，將6.4t的SO2全部轉(zhuǎn)化，可得到H2SO4的質(zhì)量為9.8t．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是（　�。�
A．俯視B．仰視C．保持水平D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．美國科學(xué)家在銀河星系中央的星云中發(fā)現(xiàn)了新的星際分子[C3H4O]，星際分子的不斷發(fā)現(xiàn)可幫助人們了解生命的起源．請完成下列計算：（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（1）其分子中各原子個數(shù)比是3：4：1．
（2）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是64.3%．
（3）100g甲烷與116.7g該物質(zhì)所含碳元素質(zhì)量相等．

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