【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中，利用其物理性質(zhì)的是

A.工業(yè)上制取氧氣

B.硫酸除鐵銹

C.用氮?dú)庾鳠襞萏畛錃?/span>

D.生石灰用作干燥劑

【答案】A

【解析】

A、工業(yè)上制取氧氣是利用沸點(diǎn)不同進(jìn)行混合物的分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)；

B、硫酸除鐵銹是利用硫酸與氧化鐵反應(yīng)，將其除掉，屬于化學(xué)性質(zhì)；

C、用氮?dú)庾鳠襞萏畛錃馐抢玫獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；

D、生石灰用作干燥劑是利用氧化鈣與水結(jié)合生成氫氧化鈣，利用了化學(xué)性質(zhì)。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有句諺語“每天一個(gè)蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我”，蘋果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是

A.油脂B.維生素C.蛋白質(zhì)D.糖類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)，這種變化屬于

A.物理變化

B.可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化

C.化學(xué)變化

D.既不是物理變化，也不是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳．氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)？
（1）【查閱資料】①氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成易溶的碳酸鈉，碳酸鈉在二氧化碳過量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉②碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)對(duì)比如表

操作

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

產(chǎn)生氣泡

加入稀CaCl2溶液

無明顯變化

（填寫現(xiàn)象））

加熱溶液至沸騰，并將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無明顯變化

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉．反應(yīng)方程式

【實(shí)驗(yàn)反思】學(xué)習(xí)小組討論，認(rèn)為產(chǎn)生此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因可能有兩種：一種是NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)；另一種是
（2）為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)


（3）【實(shí)驗(yàn)拓展】該小組同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，利用數(shù)字化技術(shù)測定溶液pH值變化，待完全反應(yīng)后，觀察到溶液中逸出大量氣泡，pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線．

【實(shí)驗(yàn)分析】AB段變化的原因可能是 ． BC段變化的原因可能是 ．
（4）利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證變化后的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)操作為 ． 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)量取食鹽水,讀數(shù)時(shí)將量筒平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,當(dāng)視線仰視時(shí)讀數(shù)為28mL,則量取食鹽水的實(shí)際體積為()

A.大于28mLB.小于28mLC.等于28mLD.無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近兩年來，我國很多地方先后遭遇大范圍的持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。
（1）有些村民往盛有渾濁河水中加入明礬攪拌，其中除去水中不溶性雜質(zhì)可采用 (填操作名稱)。為了除去河水中的臭味和顏色，可以加進(jìn)行吸附。
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用區(qū)分地下水是軟水還是硬水，村民常用來降低水的硬度的方法是。
（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為 ， 實(shí)驗(yàn)得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論。
（4）水是生命之源，我們應(yīng)該愛護(hù)水資源。請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某制備氫氣新工藝的主要流程如下：

（1）“設(shè)備1”中的反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。
（2）“設(shè)備2”是太陽能電池電解器。氧化鋁在該設(shè)備中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（3）與電解水相比，該制備氫氣新工藝的主要優(yōu)點(diǎn)是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水遇冷結(jié)冰，體積變大，這說明（　　）

A.分子的間隔變大B.分子可再分C.分子質(zhì)量變大D.分子體積變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.酒精揮發(fā)B.冰糕融化

C.蔗糖溶解D.鋼鐵生銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案