某同學(xué)對(duì)一瓶酒精進(jìn)行了認(rèn)真觀察和實(shí)驗(yàn),在查閱資料后,總結(jié)出了下列材料:通常狀況下,①酒精是一種無(wú)色透明,具有特殊氣味的液體;②易揮發(fā);③能與水以任意比例互溶,并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì);④酒精易燃燒, 燃燒放出大量的熱; ⑤常用作燃料,是一種綠色能源;⑥點(diǎn)燃酒精,酒精在燈芯處汽化后發(fā)生燃燒,生成二氧化碳和水。
(1)以上描述酒精物理性質(zhì)的是________________ 化學(xué)性質(zhì)的是__________
(2)酒精揮發(fā)發(fā)生的是 ________ 變化(填物理、化學(xué)),試從微觀角度解釋這一過(guò)程__________
(3)寫出酒精燃燒的文字表達(dá)式____________________
(4)汽車香水中酒精含量一般為30%,當(dāng)香水瓶密閉時(shí),瓶體壓力會(huì)增大,長(zhǎng)期處于高溫暴曬環(huán)境下,就可能發(fā)生爆炸.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①汽車香水是 ______________(選填“純凈物”或“混合物”);
②微觀角度分析,在車內(nèi)可聞到香水氣味的原因是__________
(5)實(shí)驗(yàn)中不小心酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái),最簡(jiǎn)單的滅火措施是__________
下列儀器不能用酒精燈加熱的是__________
A.燃燒匙 B.試管 C.量筒 D.蒸發(fā)皿.
(6)在盛放酒精的試劑瓶上應(yīng)印有如圖所示警示標(biāo)記中的(_____)
①②③④物理酒精分子獲得能量,運(yùn)動(dòng)加快,間隔變大,變成氣體酒精+氧氣二氧化碳+水混合物分子不斷運(yùn)動(dòng)濕抹布蓋滅CC 【解析】 (1)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、揮發(fā)性、溶解性、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等都是物質(zhì)的物理性質(zhì);而可燃性屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì);有過(guò)程是屬于化學(xué)變化 (2)酒精揮發(fā)是酒精由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),只是物質(zhì)狀態(tài)的改變,無(wú)新物質(zhì)生成,故屬于物理變化; (3)酒精燃燒是酒精和氧氣在點(diǎn)燃的條...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.2“水的凈化”過(guò)關(guān)檢測(cè)題 題型:單選題
“水是生命之源,生命之基”是2014年“中國(guó)水周”的宣傳口號(hào)之一.下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A. 電解水可得到氫氣和氧氣 B. 經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠處理的水是純水
C. 我國(guó)人均可利用淡水資源十分短缺 D. 水通過(guò)“三態(tài)”變化實(shí)現(xiàn)在自然界中的循環(huán)
B 【解析】 試題A水在通電的情況下可生成氫氣和氧氣,此項(xiàng)正確。B經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠處理過(guò)的水,還含有一部分可溶解水的物質(zhì),不是純水。此項(xiàng)不正確。C我國(guó)的水資源由于分布不均勻,有相當(dāng)一部分地區(qū)水資源比較短缺,此項(xiàng)正確。D自然界中的水通過(guò)三態(tài)變化,可達(dá)到水循環(huán)的效果。且可通過(guò)降雨起到水資源的重新分配的作用。此項(xiàng)正確。所以應(yīng)選B項(xiàng)。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)1.1《身邊的化學(xué)》同步測(cè)試卷 題型:單選題
化學(xué)不僅要研究自然界中已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化,還要根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)造自然界中不存在的物質(zhì)。下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,增加糧食的產(chǎn)量
B. 利用化學(xué)合成藥物,保障人體健康
C. 利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境,使人類生活更加美好
D. 利用化學(xué)將廢鐵變成黃金,獲得更多經(jīng)濟(jì)效益
D 【解析】 A、利用化學(xué)可以生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,使糧食增加產(chǎn)量,故A正確;B、利用化學(xué)可以合成藥物,保障人體健康,故B正確;C、化學(xué)可以保護(hù)環(huán)境,使人類生活更加美好,故C正確;D、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,無(wú)法將鐵元素變成金元素,故D錯(cuò)誤。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)2.1.2純凈物和混合物、探究呼吸作用、空氣的污染和防治同步練習(xí)題 題型:填空題
下列四組物質(zhì)中,均有一種物質(zhì)與其他三種物質(zhì)所屬類別不同,請(qǐng)?jiān)诿拷M物質(zhì)后面的橫線上填寫這種物質(zhì)的名稱。
(1)食醋、加碘鹽、醬油、水:________。
(2)氮?dú)、液氧、二氧化碳、稀有氣體:________。
(3)自來(lái)水、蒸餾水、礦泉水、河水:________。
(4)石灰水、紅磷、鐵絲、鎂條:________。
水稀有氣體蒸餾水石灰水 【解析】 (1)食醋、加碘鹽、醬油都是混合物,而水是純凈物; (2)氮?dú)狻⒁貉、二氧化碳都是純凈物,而稀有氣體是混合物; (3)自來(lái)水、礦泉水、河水等物質(zhì)都屬于混合物,蒸餾水屬于純凈物,不同的是蒸餾水; (4)石灰水屬于混合物,紅磷、鐵絲、鎂條等物質(zhì)都屬于單質(zhì);不同的是石灰水。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)2.1.2純凈物和混合物、探究呼吸作用、空氣的污染和防治同步練習(xí)題 題型:單選題
下列有關(guān)吸入氣體和呼出氣體的敘述不正確的是( )
A. 都是無(wú)色氣體,但成分比例不同
B. 通過(guò)帶火星的小木條,可比較二者氧氣含量的不同
C. 呼出氣體中仍然含有稀有氣體和氮?dú)?/p>
D. 呼出氣體和吸入氣體相比,氧氣明顯減少,二氧化碳明顯增多
B 【解析】 A、因?yàn)楹粑^(guò)程中發(fā)生氣體交換,吸收掉一部分氧氣生成一定量二氧化碳,故選項(xiàng)正確;B、人體吸入和呼出的空氣中含有氧氣,但是不能使帶火星的木條復(fù)燃,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、氮?dú)夂拖∮袣怏w不參與呼吸作用,因此呼出氣體中含有氮?dú)夂拖∮袣怏w,故選項(xiàng)正確;D、吸入空氣后氧氣被人體吸收并發(fā)生氣體交換生成二氧化碳,呼出氣體和吸入氣體相比,氧氣明顯減少,二氧化碳明顯增多,故選項(xiàng)正確。故選B。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版化學(xué)九上1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究練習(xí)題 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是( )
A. 燈泡中填充氮?dú)?B. 氧氣支持燃燒 C. 氧氣供給呼吸 D. 氫氣用作填充探空氣球
D 【解析】 試題燈泡中填充氮?dú)馐且驗(yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;氧氣支持燃燒、氧氣供給呼吸都是利用氧氣的化學(xué)性質(zhì);氫氣用作填充探空氣球,是因?yàn)闅錃饷芏刃。@是利用其物理性質(zhì)。選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1運(yùn)動(dòng)的水分子同步測(cè)試卷 題型:填空題
某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾。
請(qǐng)問(wèn):
(1)加明礬的作用是______ ,圖中還缺少的一種儀器是______其作用是_______, 漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了________;
(2)操作過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢,原因可能是________;
(3)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是________;
(4)改進(jìn)后得到澄清、透明的水,他興奮地宣布,我終于制得了純水,對(duì)此你有無(wú)不同的看法?理由是________, 若要制取純水,還需采用的凈水方法是________。
吸附雜質(zhì),使懸浮物沉降;玻璃棒;引流;防止液體濺出濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁,中間殘留氣泡;濾紙破損,液面高于濾紙邊緣;不是純水,還含有可溶性的雜質(zhì);蒸餾 【解析】 本題考查了沉降、過(guò)濾凈化水的方法,沉降、過(guò)濾的原理是解題的切入點(diǎn)。 (1)明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒,能加速沉降;過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1運(yùn)動(dòng)的水分子同步測(cè)試卷 題型:單選題
“生態(tài)君山,荷香天下”。荷花盛開(kāi),芳香四溢,這一現(xiàn)象說(shuō)明
A. 分子很小 B. 分子間有間隔
C. 分子總是在不停運(yùn)動(dòng) D. 分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一粒子
C 【解析】 荷花盛開(kāi),芳香四溢因?yàn)楹苫ㄖ泻邢阄兜姆肿舆\(yùn)動(dòng)了到我們的感覺(jué)器官--鼻子之中的緣故.說(shuō)明了分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的.故選C.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______________。
(2)用高錳酸鉀為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為_(kāi)_________(填字母,下同),發(fā)生裝置應(yīng)作的改進(jìn)是_____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________,可選用的發(fā)生裝置是_______,若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從________端通入(填“b”或“C”)。
(4)已知:氨氣極易溶與水,且與水反應(yīng)生成氨水,氨氣難溶于氫氧化鈉溶液。
①碳酸氫銨是一種常用的氮肥,受熱易分解,生成氨氣、水、二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。
②檢驗(yàn)碳酸氫銨分解后的氣體中含有二氧化碳,下列方案可行的是___________(填序號(hào))。
③甲圖可用于分離碳酸氫銨分解產(chǎn)生的氣體并回收氨氣,廣口瓶中應(yīng)盛放的液體是_________,裝置需要作怎樣的改進(jìn)才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康??qǐng)用鉛筆在答題卡相應(yīng)位置畫出。 _________________
集氣瓶BC 在試管口放一團(tuán)棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑AcNH4HCO3NH3↑+ H2O +CO2↑BNaOH溶液 【解析】 (1)集氣瓶是收集氣體的儀器; (2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,故選B裝置,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;加熱高...查看答案和解析>>
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