【題目】下列圖像能正確反應(yīng)其對應(yīng)關(guān)系的是()
A.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入過量的硝酸鉀
B.向一定量氫氧化鈣溶液中加入過量的碳酸鈉溶液
C.向一定量稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
D.等質(zhì)量的鎂和鋅同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中
【答案】B
【解析】
A.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入過量的硝酸鉀晶體,當(dāng)達(dá)到飽和后固體就不會溶解,所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會一直增大,選項錯誤;
B. 向一定量氫氧化鈣溶液中加入過量的碳酸鈉溶液,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,完全反應(yīng)后,沉淀不再增加,選項正確;
C.向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液,隨著反應(yīng)溶液的pH值會增大,當(dāng)氫氧化鈉過量后溶液的pH值就會大于7,選項錯誤;
D.等質(zhì)量的鎂和鋅同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中,鎂的活動性大于鋅,所以鎂先反應(yīng)完,但是鎂的相對原子質(zhì)量小于鋅的相對原子質(zhì)量,所以鎂反應(yīng)完后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量多,選項錯誤。
故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗小組同學(xué)探究金屬的化學(xué)性質(zhì)。他們將打磨好表面積相同的鋁片分別放入不同濃度的稀鹽酸中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速率明顯不同。
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2)實(shí)驗小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)的知識得出:_______影響了該反應(yīng)速率。
(3)打磨鋁片的目的:_______。
實(shí)驗小組的同學(xué)偶然發(fā)現(xiàn)把硫酸銅溶液加入到上述試管中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率明顯加快。
[提出問題] 硫酸銅溶液中的什么粒子導(dǎo)致反應(yīng)速率明顯加快的?
[作出猜想] 猜想一:硫酸銅溶液中的水分子;
猜想二:硫酸銅溶液中的硫酸根離子;
猜想三:______;
上述猜想____肯定是錯誤的,原因:____。
[進(jìn)行實(shí)驗]
取三只干凈的試管,分別向試管中加入打磨干凈的表面積相同的鋁片,再分別加入相同體積相同濃度的稀鹽酸:
(1)向第一支試管中加入氯化鈉晶體,觀察到產(chǎn)生氣泡的速率不變,得出_離子對實(shí)驗沒有影響;
(2)向第二支試管中加入__晶體,觀察到產(chǎn)生氣泡的速率不變,得出硫酸根離子對實(shí)驗沒有影響;
(3)向第三支試管中繼續(xù)加入___晶體,觀察到產(chǎn)生氣泡的速率明顯加快,得出猜想三成立;
[反思] 上述實(shí)驗的第3步,還可以加入___晶體,也可以驗證猜想三成立。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是
A.t2℃時,100gb的飽和溶液中含有b物質(zhì)25g
B.t3℃時,分別將a、b的飽和溶液降溫至t2℃,析出的固體質(zhì)量a>b
C.分別將t1℃時a、c的飽和溶液升溫到t2℃,均變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.a中含有少量b時,可采用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在100mL稀鹽酸中加入混合均勻的NaHCO3和KHCO3固體粉末,充分反應(yīng)后使氣體全部逸出。下圖是加入粉末的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2(該狀況下,氣體的密度為1.964g/L)體積的關(guān)系。請計算:
(1)該鹽酸中HCl的質(zhì)量多少。
(2)若該鹽酸為120mL時,加入粉末為60g,求產(chǎn)生CO2的體積多少。
(3)若粉末的質(zhì)量為xg,該鹽酸的體積為160mL,產(chǎn)生的CO2體積為y L。試寫出粉末質(zhì)量x(g)與產(chǎn)生CO2體積y(L)之間的關(guān)系。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題:
(1)寫出標(biāo)號①儀器的名稱:_____。
(2)用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,為了獲得較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是_____(在A一F中選)。
(3)實(shí)驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,可選用B或C做氣體發(fā)生裝置,與B相比較,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(4)若用G裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體不可能是_____(填字母代號)。
A O2 B H2 C NH3 D HCl
(5)工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置H也能達(dá)到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:
①關(guān)閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,可收集到_____氣體;
②然后,_____(填操作),又可收集到另一種氣體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~K是初中化學(xué)常見的物質(zhì),相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,已知A是氣體,B是紅褐色的固體,K是常用的補(bǔ)鈣劑的主要成份。H常用于工業(yè)生產(chǎn)玻璃。
(1)F的化學(xué)式是______________。
(2)I的一種用途是______________。
(3)由H+I→G+K的化學(xué)方程式為:______________。
(4)以上反應(yīng)中一定不包括的反應(yīng)類型是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】石歧同學(xué)為探究實(shí)驗室制取二氧化碳后廢液的成分,做了如下實(shí)驗:
請回答下列問題:
(1)寫出實(shí)驗一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________;
(2)根據(jù)已知條件,列出實(shí)驗一參加反應(yīng)的碳酸鉀質(zhì)量(x)的比例式_____;
(3)制取二氧化碳所用的大理石純度為 80%,石歧取用的大理石質(zhì)量為_____;
(4)實(shí)驗室配制石歧所用的稀鹽酸,需 36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量為_____;
(5)若向反應(yīng)后的溶液 B 中加入 14.4g 水,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;
(6)若將溶液 B 用于澆花,補(bǔ)充植物的鉀元素相當(dāng)于_________g 硫酸鉀。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗中常用儀器裝置,請回答下列問題:
(1)指出帶有標(biāo)號的儀器名稱:②____________。
(2)實(shí)驗室用裝置A和E制取氧氣的化學(xué)方程式是___________。
(3)若實(shí)驗室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的收集裝置是_____________(填字母,從“A到E中選擇”),檢驗二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是_________________________________。
(4)若用F裝置除去一氧化碳?xì)怏w中混有的二氧化碳?xì)怏w,瓶中應(yīng)盛放的試劑是_______溶液(用化學(xué)式填寫),氣體應(yīng)從____________(填“a”或“b”)端導(dǎo)管導(dǎo)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)王國中的A~F物質(zhì)玩“拼圖”游戲,如圖所示,拼圖的規(guī)則是相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及反應(yīng)均為初中常見化學(xué)反應(yīng))。A是單質(zhì),B和C可用于配制波爾多液,D是胃液主要成分,E是紅色的氧化物。
(1)C的化學(xué)式是_________。
(2)A與B反應(yīng)的基本類型是__________。
(3)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(4)若將F按上圖所示的形狀放置,則物質(zhì)F的化學(xué)式可能是__________。
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