【題目】下圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的有關實驗操作示意圖。

(1)配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、量筒、_________________。

(2)請你指出圖中一處錯誤操作。____________________________。

(3)該實驗正確的操作步驟分別是___________________________(填順序號 )。

(4)小明改正了錯誤后,準確的稱量出了食鹽,但用量筒量取水時采取了俯視讀數(shù),則其配制的溶液質(zhì)量分數(shù)比12%__________(填偏大、偏小或不變)。

【答案】燒杯玻璃棒②中物品與砝碼放反了④②①⑤③偏大

【解析】

(1)配制過程中使用的四種玻璃儀器是廣口瓶、燒杯、玻璃棒、量筒

(2)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了;

(3)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%NaCl溶液,首先計算配制溶液所需NaCl和水的質(zhì)量,再稱量所需的NaCl和量取水,最后進行溶解,故該實驗正確的操作步驟分別是④②①⑤③

(4)小明改正了錯誤后,準確的稱量出了食鹽,但用量筒量取水時采取了俯視讀數(shù),俯視液面,讀數(shù)比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F.

(1)寫出以上物質(zhì)的名稱或符號:A___________ ,B ___________

(2)寫出A、B得到C、D的文字表達式或符號表達式:____________________,其中B起 ______作用,此反應屬于________反應(填“化合”或“分解”).

(3)寫出E+D→F的文字表達式或符號表達式:____________________.在做E在D中燃燒的實驗時,要預先在集氣瓶內(nèi)放少量水,目的是:____________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下進行如圖所示實驗。

(1)A中固體逐漸減少,發(fā)生________(選填“物理”或“化學”)變化。

(2)C中有氣泡,溶液顏色變成________色。發(fā)生反應的化學表達式為_______________________________

(3)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是_______(填標號)。

A.兩個氮原子 B.一個氮分子

②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計,下圖可表示空氣微觀模型的是__________(填標號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:

(1)空氣中氧氣的體積分數(shù)大約是____________

(2)步驟①中發(fā)生的是____________(填“物理”或“化學”)變化。

(3)圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分推斷,硝酸銨應具有的性質(zhì)是__________(填字母)。

A.易溶于水 B.熔點高 C.受熱易分解

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是尾氣催化轉換器將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 此反應有單質(zhì)生成

B. 原子在化學變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空。

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a__________,b__________。

(2)實驗室制取二氧化碳的文字(或符號)表達式是_______________。應選擇的氣體發(fā)生裝置是_____,氣體收集裝置是________

(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字(或符號)表達式是_________,應選擇的發(fā)生裝置是________,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管______(填①或②)通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列不屬于化合反應,也不屬于分解反應,但屬于氧化反應的是( 。

A. 碳+氧氣 二氧化碳 B. 酒精+氧氣水+二氧化碳

C. 鐵+氧氣四氧化三鐵 D. 硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】書寫文字表達式或符號表達式

(1)鎂條在空氣中燃燒_______________________________________

(2)木炭在氧氣中燃燒___________________________________________

(3)蠟燭燃燒_______________________________________________

(4)碳酸氫銨加熱_________________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器名稱:a________________________

(2)若用A裝置制取氧氣,反應的文字表達式是__________________

(3)實驗室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣,氧氣收集完畢后,測得其純度明顯偏低,原因可能是:___________(填字母);

A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀 B.收集前,集氣瓶中未注滿水

C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

(4) 實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣,同時得到氯化鈣和水。已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小。制取氨氣時應選用的實驗裝置為__________(填裝置編號)

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