A. | 將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃溫度升高到t2℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小關(guān)系是a>b>c | |
B. | 一定質(zhì)量的氫氧化鋇溶液中逐漸加入碳酸鈉粉末(不考慮溶液體積變化),直至過量.橫坐標(biāo)表示加入碳酸鈉粉末的質(zhì)量,縱坐標(biāo)可能表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 | |
C. | 在一定量的H2SO4和CuSO4溶液中逐漸滴加入NaOH溶液 | |
D. | 向NaOH溶液中逐漸滴加入稀鹽酸 |
分析 A、根據(jù)a、b的溶解度隨溫度的升高而增大且在t1℃時a、b物質(zhì)的溶解度相同,而c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高低而減小進(jìn)行解答;
B、氫氧化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,隨著反應(yīng)進(jìn)行,生成沉淀的質(zhì)量逐漸增大,并據(jù)題意分析其他量的變化;
C、先發(fā)生酸堿中和反應(yīng),而后才會有沉淀生成;
D、NaOH溶液溶液顯堿性,pH大于7,隨著酸性物質(zhì)的加入,pH逐漸減。
解答 解:A、根據(jù)a、b的溶解度隨溫度的升高而增大且在t1℃時a、b物質(zhì)的溶解度相同,所以t1℃升溫至t2℃時a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,而c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高低而減小,且t2℃c物質(zhì)的溶解度小于t1℃ab物質(zhì)的溶解度,故c物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于ab,所以將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃升溫至t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的順序?yàn)閍=b>c,故A錯誤;
B、一定質(zhì)量的氫氧化鋇溶液中逐漸加入碳酸鈉粉末直至過量,二者反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)物質(zhì)之間的質(zhì)量比可以知道生成的氫氧化鈉的質(zhì)量小于溶液中氫氧化鋇的質(zhì)量,所以溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量先減;當(dāng)一定質(zhì)量的氫氧化鋇溶液反應(yīng)完,碳酸鈉粉末過量則溶質(zhì)質(zhì)量變大,則縱坐標(biāo)可能表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量,故B正確;
C、先是H2SO4和NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng),然后CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng),所以一開始不會有沉淀生成,故C錯誤;
D、NaOH溶液溶液顯堿性,pH值大于7,而不是pH值小于7.另外,隨著稀鹽酸的加入,pH值逐漸減小,故D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 考查解答該題的關(guān)鍵是關(guān)注實(shí)驗(yàn)的過程,在分析實(shí)驗(yàn)過程的同時,加強(qiáng)讀圖能力的提升,具有較強(qiáng)的綜合性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
方 案 | 優(yōu) 點(diǎn) | 缺 點(diǎn) |
方案① | ||
方案② |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜試劑及操作方法 |
A | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通入氧氣,點(diǎn)燃 |
B | 氯化鉀溶液 | 碳酸鉀 | 加入過量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾 |
C | 鋅粉 | 鐵粉 | 加入適量氯化鋅溶液,充分反應(yīng)后過濾 |
D | 氫氣 | 氯化氫 | 先通過過量氫氧化鈉溶液,再通過過量濃硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行 | |
B. | 隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭 | |
C. | 盡量不使用一次性碗筷 | |
D. | 隨意燃放鞭炮,大量燒紙錢 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | B. | 反應(yīng)物都是單質(zhì) | ||
C. | 生成物的個數(shù)比是1:1 | D. | R在該反應(yīng)中一定是催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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