18.某硝酸銨化肥的外包裝如圖.試計算:
(1)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比為N:H:O=7:1:12;
(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為35%;
(3)該袋化肥的純度(即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù))為98%,它屬于純凈物還是混合物?混合物.

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答;
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)來分析;
(3)化肥的純度可理解為$\frac{化肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù)}{純凈的硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)}$×100%,根據(jù)此公式進行分析解答.

解答 解:(1)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量之比是(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12.故填:N:H:O=7:1:12;
(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}×100%$=35%.故填:35%;
(3)據(jù)化肥的純度可理解為$\frac{化肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù)}{純凈的硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)}$×100%=$\frac{34.3%}{35%}×100%$=98%.
故填:98%;混合物.

點評 本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.實驗室擬用下列裝置圖1來制取氣體:
(1)寫出有標號儀器的名稱:a這些品牌.
(2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性.
如圖2所示,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,
若觀察到長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生,則裝置不漏氣.
(3)實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣,用B裝置制取氧氣的化學方程式
是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若要得到較純凈的氧氣,選用的收集裝置是F.
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制CO2,若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置,優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止(答出一點即可).寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(5)已知NO2是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,能與水反應生成HNO3溶液和NO氣體,NO是一種無色氣體,NO和NO2都是大氣污染物.(同溫同壓下相同體積的氣體具有相同的分子數(shù))
①寫出NO2與水反應的化學方程式3NO2+H2O═2HNO3+NO,將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中(如圖G),你會觀察到試管內(nèi)上升一段液柱,試管里紅棕色氣體變?yōu)闊o色現(xiàn)象.
②用圖H裝置演示分子運動實驗,為了縮短演示時間,將盛有NO2的集氣瓶最好放在上(填“上”或“下”)面,另一瓶是空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.5.6g鐵與100g某稀硫酸恰好完全反應,求:
(1)產(chǎn)生氫氣多少克;
(2)此硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)完全反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.請應用“物質(zhì)性質(zhì)決定用途”的規(guī)律,完成下表:
物質(zhì)化學式性質(zhì)用途
(1)CO2用于滅火
(2)CO

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是( 。
A.化合反應和分解反應不一定都是化學變化
B.催化劑在化學反應前后的質(zhì)量和性質(zhì)都沒有發(fā)生改變
C.氧化反應不一定都是化合反應
D.一種催化劑只能催化一種反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.閱讀下列科普短文,然后回答問題.
臭氧的化學式是O3,在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體.
臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2,并放出大量的熱,臭氧的氧化能力比氧氣(O2)強得多.若將O2通過臭氧發(fā)生器,在無聲放電條件下,從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3
臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層.臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害.它是一切生命的保護層.超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設想.
(1)將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中,可以看到帶火星的木條復燃的現(xiàn)象,
(2)寫出在臭氧發(fā)生器中,O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3的文字表達式氧氣$\stackrel{放電}{→}$臭氧.氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生化學變化(填“物理”或“化學”).
(3)二氧化硫(SO2)遇到O3微熱,即被迅速氧化成三氧化硫(SO3),SO3跟水反應生成硫酸,這是除去廢氣中SO2的理想方法.寫出SO2與O3反應的文字表達式二氧化硫+臭氧$\stackrel{微熱}{→}$三氧化硫.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.如圖為某高鈣片標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答下列問題:
(1)標簽上[功效成分]中的“補鈣”以及鈣含量中的鈣是指C.
A.單質(zhì)  B.原子   C.元素    D.分子
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(3)計算每片高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為1.25克.

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7.加熱A克氯酸鉀和B克二氧化錳的混合物至反應完全,留下殘留物M克,則生成氧氣的克數(shù)為( 。
A.A-MB.A-B-MC.M-BD.A+B-M

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8.如果某同學制得的氧氣不純,你認為可能的原因有哪些?

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