1．如表實驗目的對應的實驗方法正確的是（　�。�
 實驗目的實驗方法
A鑒別二氧化碳、氧氣和空氣將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象
B除去CO2中的少量CO  點燃混合氣體
C除去CaO中的CaCO3加入稀鹽酸
D區(qū)分硬水和軟水觀察顏色
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到一次鑒別出三瓶氣體的目的．
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．
D、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，進行分析判斷．

解答 解：A、將燃著的木條分別伸入瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確．
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項錯誤．
C、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項錯誤．
D、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水；硬水和軟水均可能為無色液體，用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．人類的生存、發(fā)展離不開化學．
（1）如表列出的是每100g某品種西瓜可食用部分的主要營養(yǎng)成分數(shù)據(jù)．
營養(yǎng)成分水分蛋白質(zhì)脂肪糖類  X鈣、磷、鐵、鋅
質(zhì)量92.5g0.7g0.2g6.1g6.8mg17.1mg
①該西瓜中含六大營養(yǎng)素，則表中“X”是維生素；
②鋅、鐵是人體必須的微量（常量、微量）元素；
（2）西瓜種植過程中可以施用下列化肥，其中屬于復合肥的是D（填字母）；
A．NH4HCO3       B．KCl       C．CO（NH2）2     D．NH4H2PO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．對二甲苯（化學式為C8H10）是一種重要的化工原料，對二甲苯在氧氣中充分燃燒的化學方程式為2C8H10+21O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$16CO2+10H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某同學通過以下實驗驗證稀硫酸的部分化學性質(zhì)：
實驗一：Na2CO3+H2SO4
實驗二．Ba（NO3）2+H2SO4
實驗三：NaOH+H2SO4
（1）實驗三中無明顯現(xiàn)象，為判斷反應后H2SO4是否剩余，可選用下列藥品中的ABC；
A．石蕊溶液    B．Zn    C．CuO   D．Ba（NO3）2
（2）將實驗一、二、三反應后的所有物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中，后續(xù)實驗及現(xiàn)象如下：

①白色沉淀A是BaSO4；
②關(guān)于無色溶液B成分的猜想中，合理的是C．
A．一定有NaNO3，可能含有NaOH
B．一定有NaNO3，可能含有HNO3和H2SO4
C．一定有NaNO3和HNO3，可能含有H2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．按要求填空．
（1）地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素形成的化合物的化學式是Al2O3；
（2）CO2與灼熱的木炭粉反應，該反應屬于吸熱反應（填“放熱”或“吸熱”），其中木炭粉發(fā)生了氧化（填“氧化”或“還原”）反應；
（3）Na2CO3和CaCO3的陰離子都是CO32-（填離子符號），都能與稀鹽酸反應，生成CO2和H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于空氣成分的說法正確的是（　�。�
A．氮氣約占空氣質(zhì)量的78%B．氧氣約占空氣體積的21%
C．氧氣約占空氣質(zhì)量的78%D．氮氣約占空氣體積的21%

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．硅（Si）是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料．利用石英砂（主要成分為二氧化硅）生產(chǎn)高純硅的流程圖如圖（整個制備過程必須達到無水、無氧氣）．

回答下列問題：
（1）請寫出由純SiHCl3制備高純硅的化學反應方程式SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;1084℃\;}}{\;}$Si+3HCl，該反應的基本反應類型是置換反應．
（2）整個制備過程必須嚴格控制無水無氧氣．SiHCl3遇水劇烈反應生成H2SiO3、HCl和另一種物質(zhì)，寫出化學反應方程式SiHCl3+3H2O=H2SiO3+3HCl+H2；H2還原SiHCl3過程中若混入O2，可能引起的后果是爆炸．
（3）石英砂的主要成分是二氧化硅．高純度的二氧化硅可用于制造高性能通訊材料----光導纖維．二氧化硅和二氧化碳一樣，也能與氫氧化鈉溶液生成硅酸鈉（其水溶液稱水玻璃）和水．請寫出二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O．
（4）以上生產(chǎn)高純硅的流程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)是HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，圖中甲、乙、丙、丁、戊分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、二氧化碳、碳酸鈉中的一種．圖中相連的兩圓表示相應物質(zhì)間能發(fā)生反應．下列說法錯誤的是（　�。�
A．甲一定是碳酸鈉B．丙與丁的反應無明顯現(xiàn)象
C．丙可能是鹽酸D．戊與丁的反應可能是復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．下列是關(guān)于溶液的一些圖表和圖象，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示，分析并回答下列問題．
①圖1中，溶解度隨溫度升高而減小的是乙．
②20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙分別加入盛有等質(zhì)量水的試管中，充分溶解后如圖2所示．據(jù)此推斷，圖1中溫度t＞（填“＞”“＜”或“=”）20℃．
（2）某燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為60℃的甲溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測定不同溫度時析出固體甲的質(zhì)量．測定結(jié)果記錄如下表．
溶液的溫度/℃5550403020
析出固體甲的質(zhì)量/g002.04.58.4
若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響，請思考：50℃時，該溶液是否為飽和溶液？無法判斷（填“是”“否”或“無法判斷”）．

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