如圖是配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖,試回答:
(1)上述操作過(guò)程示意圖中的錯(cuò)誤有
 
 處,還缺少一個(gè)操作步驟是
 
.還必須用下列玻璃儀器組合中的
 
(填序號(hào))才能完成實(shí)驗(yàn).
①滴管、量筒、試劑瓶、玻璃棒  
②滴管、量筒、試管、玻璃棒
③集氣瓶、表面皿、廣口瓶、量筒
(2)B操作中實(shí)際稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量是
 
g.(說(shuō)明:1g以下用游碼)放好砝碼和游碼后,向托盤(pán)上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤(pán)的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(3)D操作應(yīng)選用
 
 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒中水的凹液面的
 
處保持水平.
(4)E操作的后果是
 
,E操作的目的是
 

(5)若B的操作是正確的.下列的錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是
 
 (填序號(hào)).
①C操作中有固體灑落         
②D操作中有少量水濺出
③E操作中有少量溶液濺出     
④量取水時(shí),仰視讀數(shù)
⑤氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要對(duì)玻璃儀器進(jìn)行洗滌.玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是
 
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,稱(chēng)量器-托盤(pán)天平,玻璃儀器的洗滌
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)觀察圖示的操作,并據(jù)正確操作和配制溶液的步驟分析解答;
(2)依據(jù)物碼倒置的計(jì)算方法分析;
(3)計(jì)算配制溶液時(shí)所需要水的量選擇適合的量筒;并說(shuō)明量筒的正確使用方法;
(4)溫度計(jì)易將溫度計(jì)的水銀球損破,從而污染溶液;攪拌說(shuō)明操作對(duì)于配制溶液所起的作用;
(5)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%可能是溶質(zhì)偏小,或溶劑質(zhì)量偏大;
(6)依據(jù)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)回答.
解答:解:(1)A操作中瓶塞應(yīng)倒放,B操作稱(chēng)量時(shí)應(yīng)左物右碼,E操作中不應(yīng)用玻璃棒攪拌,故錯(cuò)誤有三處,用氫氧化鈉固體和水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氫氧化鈉溶液,其實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽,要用托盤(pán)天平稱(chēng)量氫氧化鈉,用滴管、量筒量取水,溶解時(shí)用玻璃棒攪拌,最后裝入試劑瓶中;
(2)要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量:50g×15%=7.5g,根據(jù)題意,1g以下用游碼,故正確稱(chēng)量方法是加7g砝碼,游碼撥到0.5g刻度處;B操作中物碼倒置時(shí),稱(chēng)量物的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量,故實(shí)際稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量是7g-0.5g=6.5g;
(3)應(yīng)量取水的質(zhì)量是50g-7.5g=42.5g,水的密度是1g/cm3,故需水47.5mL,因此需要選擇50mL量筒;在使用量筒量取液體時(shí),為準(zhǔn)確量取,應(yīng)保持視線與凹液面的最低處保持水平;
(4)E操作的后果是易將溫度計(jì)的水銀球損破,從而污染溶液;用玻璃棒攪拌是為加快固體食鹽的溶解;
(5)所取食鹽質(zhì)量偏小或所取水的體積偏大是導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的兩個(gè)原因.若B操作正確,C操作有固體灑落會(huì)導(dǎo)致所取溶質(zhì)偏;把量好的水倒入燒杯時(shí)水測(cè)出導(dǎo)致水的體積偏;溶液濺出對(duì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)影響;量取水時(shí)采取仰視而導(dǎo)致所取水的體積偏大;氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),溶質(zhì)質(zhì)量偏少.
(6)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是:洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不成水滴,也不成股流下;
故答案為:(1)3;裝瓶貼標(biāo)簽;①;
(2)6.5;減少氯化鈉
(3)50mL;最低;
(4)易將溫度計(jì)的水銀球損破,從而污染溶液; 加快氯化鈉溶解;  
(5)①④⑤;
(6)洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不成水滴,也不成股流下時(shí).
點(diǎn)評(píng):本題比較細(xì)致、全面地考查了配制溶液的操作、量筒選取和使用,錯(cuò)誤操作對(duì)所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響及方程式的計(jì)算,要根據(jù)題意仔細(xì)分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校組織同學(xué)們對(duì)水資源狀況進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查報(bào)告中下述觀點(diǎn)需要改正的是( 。
A、水的污染加劇了淡水資源的危機(jī),必須保護(hù)水資源
B、節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),要從我做起
C、合理使用農(nóng)藥化肥,不能濫用
D、城市將來(lái)的發(fā)展,可以遵循“先污染,后治理”的原則

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)現(xiàn)在流通的第四套人民幣硬幣,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.
(1)鑄造以上硬幣用到的材料都是
 
(填“合成材料”或“無(wú)機(jī)材料”).
(2)選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
(填序號(hào)).
A.金屬的導(dǎo)電性         B.金屬的耐腐蝕性
C.金屬的硬度           D.金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度
(3)以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳),已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng):Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑;Fe+NiCl2=Ni+FeCl2這兩個(gè)反應(yīng)的基本類(lèi)型都是
 
;四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="hldp5rv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用元素符號(hào)表).
(4)某些貧血病人需要補(bǔ)鐵,這里的“鐵”指的是
 
(從元素、原子、單質(zhì)中選擇)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一包固體,可能由硫酸銅、硫酸鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉、硝酸鈉中的一種或幾種組成.為了探究該固體的組成,某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開(kāi)展了以下實(shí)驗(yàn):
已知,步驟Ⅰ中固體全部消失,溶液呈藍(lán)色,有氣泡產(chǎn)生,;步驟Ⅱ、Ⅲ均可觀察到有白色沉淀生成.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)原固體中一定含有的物質(zhì)是
 
,證據(jù)是
 

(2)原固體中可能含有的物質(zhì)是
 

(3)步驟Ⅱ中一定發(fā)生的化學(xué)方程式是
 

(4)步驟Ⅲ所得藍(lán)色濾液中一定含有的溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)中可能含有碳酸鈣、炭粉、氧化銅、氧化鐵中的一種或幾種.現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取樣,加熱至高溫,產(chǎn)生一種氣體,能使澄清的石灰水變渾濁;
②把足量稀鹽酸滴入冷卻后的固體殘?jiān),殘存固體全部溶解,同時(shí)產(chǎn)生一種可燃?xì)怏w,
由此推斷正確的是(  )
A、肯定含有氧化銅,不含氧化鐵
B、肯定含有碳酸鈣,可能含炭粉
C、肯定含有氧化鐵,也含炭粉
D、肯定含炭粉,也含氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
①1個(gè)金原子
 
  
②2氮分子
 
  
③3個(gè)鎂離子
 
 
④氧化鋁
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以石灰石為主要原料的“石頭紙”,之一種介于紙張和塑料之間的新型材料,既可替代傳統(tǒng)部分紙張,又能替代傳統(tǒng)部分塑料包裝物,為測(cè)定“石頭紙”中碳酸鈣的含量,課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱(chēng)取50g碎紙樣品,分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應(yīng))
燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤
加入樣品的質(zhì)量/g1010101010
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050
充分反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量/g19.1228.24m46.4856.48
(1)燒杯①中生成的氣體的質(zhì)量為
 
g,表中m的值為
 

(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)求該鹽酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在敞口容器中做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):一是氧化汞(HgO)受熱分解生成汞(Hg)和氧氣;二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁.他準(zhǔn)確稱(chēng)量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)鋁粉燃燒生成氧化鋁的質(zhì)量比參加反應(yīng)鋁粉的質(zhì)量
 
(選填“大”“小”或“不變”).
(2)你認(rèn)為這兩個(gè)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律?
 
(選填“是”或“否”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在推廣節(jié)能減排,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的今天,下列做法不符合這種精神的是(  )
A、推廣使用節(jié)水龍頭
B、研制開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能電池
C、夏季使用空調(diào)時(shí)溫度控制在26℃以上
D、大量使用農(nóng)藥、化肥提高糧食產(chǎn)量

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