用化學(xué)用語表示：
①1個(gè)金原子
 
  
②2氮分子
 
  
③3個(gè)鎂離子
 
 
④氧化鋁
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，元素就是用元素符號(hào)表示；分子、原子、離子的個(gè)數(shù)就是在相應(yīng)符號(hào)的前面加上數(shù)字；據(jù)此解答
解答：解：①金原子的符號(hào)是Au，故填：Au；
 ②2個(gè)氮分子就是在氮?dú)饣瘜W(xué)式的前面加上數(shù)字2，其符號(hào)為：2N2，故填：2N2；
 ③3個(gè)鎂離子就是在鎂離子符號(hào)的前面加上數(shù)字3，故填：3Mg2+；
 ④氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)．因此氧化鋁表示為Al2O3．
故答案為：
  ①Au     ②2N2     ③3Mg2+     ④Al2O3
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查元素符號(hào)、離子符號(hào)、化學(xué)式的書寫，難度較大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，我們生活的周圍是水的世界．
（1）魚類可以在水中呼吸，是因?yàn)樗腥苡?div id="pupzuio" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
 
；
（3）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋
 
；
（4）電解水的裝置如圖所示：
①a管產(chǎn)生氣體與b管產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為
 
；
②b管中產(chǎn)生氣體燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下述物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象和所屬反應(yīng)類型完全正確的是（　�。�
A、硫-微弱的淡藍(lán)色火焰-氧化反應(yīng)
B、紅磷-黃白色火焰-化合反應(yīng)
C、鐵-劇烈燃燒，火星四射-化合反應(yīng)
D、木炭發(fā)出淡藍(lán)色火焰-化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙是初中化學(xué)常見物質(zhì)．由H、C、O、Cl、Na、Ca、Fe七種元素中的一種或幾種組成．用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中A中裝有物質(zhì)甲，B中盛有物質(zhì)乙，C盛有物質(zhì)丙．實(shí)驗(yàn)前K1和K2均關(guān)閉．則下列說法正確的是（　�。�
A、打開K1和K2，注入足量液體后關(guān)閉K1，觀察到A中固體消失，B中有氣泡冒出，則甲一定是CaCO3
B、打開K1，注入足量液體后關(guān)閉K1，觀察到B中液面先上升，一段時(shí)間后，B中液面下降，則甲一定是為CaO
C、打開K1，注入足量液體后關(guān)閉K1，觀察到B中溶液流入A中，然后A中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則甲一定為CO2
D、打開K1和K2，注入足量液體后關(guān)閉K1，觀察到B中溶液變渾濁．關(guān)閉K2，B中液體又變澄清，則此時(shí)B中溶液的溶質(zhì)可能為CaCl2、NaCl、HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖，試回答：
（1）上述操作過程示意圖中的錯(cuò)誤有
 
 處，還缺少一個(gè)操作步驟是
 
．還必須用下列玻璃儀器組合中的
 
（填序號(hào)）才能完成實(shí)驗(yàn)．
①滴管、量筒、試劑瓶、玻璃棒  
②滴管、量筒、試管、玻璃棒
③集氣瓶、表面皿、廣口瓶、量筒
（2）B操作中實(shí)際稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
g．（說明：1g以下用游碼）放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．
（3）D操作應(yīng)選用
 
 的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇）；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒中水的凹液面的
 
處保持水平．
（4）E操作的后果是
 
，E操作的目的是
 
．
（5）若B的操作是正確的．下列的錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是
 
 （填序號(hào)）．
①C操作中有固體灑落         
②D操作中有少量水濺出
③E操作中有少量溶液濺出     
④量取水時(shí)，仰視讀數(shù)
⑤氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要對(duì)玻璃儀器進(jìn)行洗滌．玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明準(zhǔn)備用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前，將燒杯、過氧化氫、二氧化錳等藥品裝置放在天平上稱量，記錄結(jié)果為100g．待充分反應(yīng)后，再次稱量，結(jié)果是95.2g．
（1）此反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為多少？
（2）此反應(yīng)消耗的H2O2的質(zhì)量是多少？（精確到小數(shù)點(diǎn)后1位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組為了測定某黃銅（銅、鋅合金）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們分別取一定量的樣品與某濃度的稀硫酸反應(yīng)，所得數(shù)據(jù)如下
  第一次 第二次 第三次
 取用混合物的質(zhì)量（g） 10 10 15
 取用稀硫酸的質(zhì)量（g） 50 60 50
 反應(yīng)后過濾所得干燥固體的質(zhì)量（g） 6.35 6.35 11.35
求：
（1）黃銅樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算步驟，下同）
（2）所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為防止硝酸廠產(chǎn)生的氮氧化物污染環(huán)境，通常用NaOH溶液吸收這些氮氧化物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NO+NOx+2NaOH=2NaNO2+H2O，方程式中x的值是（　　）
A、1B、2C、3D、5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氨氣常溫下為無色有刺激性惡臭的氣體，密度比空氣小，易溶于水，氨氣溶于水形成氨水．酚酞溶液遇氨水能夠變紅．
（1）將一個(gè)涂有酚酞溶液的白色球，恰好堵住盛滿氨氣的集氣瓶口（ 如圖所示），過一段時(shí)間，球上部顏色
 
，球下部顏色
 
．
（2）過一段時(shí)間后，集氣瓶中氨氣的密度
 
（填“增大”，“不變”或“變小”），此時(shí)將裝置倒過來，瓶口的球是否會(huì)掉出？
 
，請(qǐng)解釋：
 

（3）氨氣化學(xué)式為NH3，已知其中H元素為+1價(jià)，則N元素化合價(jià)為
 
．空氣中能聞到氨氣的氣味，說明
 
．
（1）從元素周期表可知，氯元素核電荷數(shù)為
 
，相對(duì)原子質(zhì)量為
 
．

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