【題目】空氣是生命賴以存在的物質基礎，也是人類生產(chǎn)活動的重要資源，下列有關空氣的說法正確的是（ ）

A．空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保護氣

B．空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的21%

C．空氣質量報告中所列的空氣質量級別數(shù)值越大，說明空氣的質量越好

D．空氣中的稀有氣體化學性質很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源

【答案】A

【解析】

試題分析：空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保護氣。故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中有太多的變化，下列“變”中只涉及物理變化的是

A．積雪“變”水 B．葡萄“變”美酒

C．米飯“變”餿 D．紙燃燒“變”灰燼

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向pH=1的溶液中，滴加1~2滴紫色石蕊試液，溶液呈

A．紅色 B．藍色 C．紫色 D．無色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質的成分，李銘和同學們通過測定反應后溶液的pH，得到如圖所示的pH曲線，請回答：

（1）由圖可知該實驗操作是將 滴加到另一種溶液中；

（2）該反應的化學方程式為 ；

（3）實驗過程中，李銘取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中，卻忘了作標記，請你設計不同的方案（不再用測定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液．

[探究過程]

①分別取少量樣品于三支試管中，并分別加入幾滴紫色石蕊溶液，觀察到其中一支試管內(nèi)溶液的顏色 ．結論：該樣品是a處溶液．

②為進一步確定b或c處溶液，又設計了以下方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

另取余下的少量樣品分別放于兩支試管中，并分別滴加足量的Na2CO3溶液．

只產(chǎn)生白色沉淀

該樣品為b處溶液．

該樣品為c處溶液，并可推知溶液中的陽離子有 ．

[反思評價]探究反應后溶液中溶質的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在20℃時，將40g氯化鈉固體加入100g水中，充分攪拌后，仍有4g氯化鈉固體不溶解．請?zhí)钕铝锌瞻祝?/span>

（1）所得溶液是20℃時氯化鈉的 溶液（填“飽和”或“不飽和”）；

（2）20℃時，氯化鈉的溶解度是 ；

（3）所得溶液的溶質質量分數(shù)是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎢（w）是我國豐產(chǎn)元素，廣泛用作燈泡的燈絲．有“光明使者”的美譽．

（1）鎢用作燈絲，主要利用它的 （填物理性質）；

（2）鎢的原子結構示意圖如圖所示，則鎢原子在元素周期表中排在第 周期：

（3）冶煉鎢的一個階段是用碳、氫氣等還原耕在高溫條件下把氧化鎢（W03）還原為金屬鎢．如選擇氫氣作還原劑，氫氣和氧化鎢反應生成鎢和水，請寫出該反應的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰

B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

C．氫氣在空氣中燃燒，沒有火焰產(chǎn)生

D．純羊毛在空氣中灼燒，產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由于塑料不易降解，產(chǎn)生了“白色污染”等一系列問題，為減少塑料帶來的污染問題，我們可以采取哪些措施？（至少三種）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食鹽是一種重要的化工原料。請回答下列問題。

（1）下圖是實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質的實驗步驟。

①過濾所用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和 ，該儀器的作用是_________。

②在蒸發(fā)過程中，待 時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。應使用_____________(填儀器名稱)取下熱的蒸發(fā)皿，放于石棉網(wǎng)上。

（2）由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進行精制。流程如下圖。

①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外，它還有一個作用是（用化學方程式表示）。

②加入的氫氧化鈉溶液要過量的目的是___________________________。

③操作Ⅲ的名稱是_________，通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質有 （用化學式表示）。

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