【題目】生活中有太多的變化,下列“變”中只涉及物理變化的是
A.積雪“變”水 B.葡萄“變”美酒
C.米飯“變”餿 D.紙燃燒“變”灰燼
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,不正確的是
A. 從環(huán)境保護的角度考慮,氫氣是理想的能源;
B. 大量使用煤燃料易形成酸雨,酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮;
C. 造成煤氣中毒的氣體是二氧化碳;
D. 石油、煤、天然氣都屬化石燃料。
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【題目】下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況,其中錯誤的是( )
A.加熱一定量碳酸氫銨(NH4HCO3)的實驗,試管中固體的質(zhì)量變化
B.等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C.向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液,二氧化錳的質(zhì)量變化
D.將水通電一段時間,相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化
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【題目】人被蚊蟲叮咬后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢.化學小組同學對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對其進行探究.
[提出問題]蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
[查閱資料]
I.蟻酸化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;
II.蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物.
[實驗探究]
(1)為測量蟻酸溶液的酸堿度可用 ;
A.紅色石蕊試紙 B.藍色石蕊試紙 C.pH試紙
(2)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有 元素,推測出一種生成物是水;
(3)另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出兩種猜想:
①猜想I:該氣體是CO2; 猜想II:該氣體是 ;
他們將蟻酸隔絕空氣加熱分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示的裝置.
②實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想I (填“成立”或“不成立”);剛開始通入一會氣體的目的是 ;
若猜想II成立,則:
③實驗時裝置B的作用是 ;
④實驗時裝置C中的現(xiàn)象是 ;
⑤實驗時裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ;
(4)[反思評價]
①從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是 ;
②小明經(jīng)過思考后發(fā)現(xiàn)從蟻酸的化學式即可確定出蟻酸分解的兩種氧化物中一定不含二氧化碳,他的依據(jù)為 .
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【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)標號為a的儀器名稱是 ;
(2)裝置B、C中,便于可控制反應(yīng)速率的是 ;
(3)在H2和O2中,可用裝置E收集的是 ;
(4)用裝置A制取氧氣裝置中試管口略向下傾斜的原因是 ;
(5)若制取8.8gCO2,理論上需要 g10%的稀鹽酸與足量大理石反應(yīng).
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【題目】香蘭素(化學式為C8H8O3)存在于香草豆等植物中,是有機合成的重要原料.下列說法中,不正確的是( )
A.香蘭素由碳、氫、氧三種元素組成
B.每個香蘭素分子中含有19個原子
C.香蘭素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為50%
D.香蘭素中碳元素、氫元素和氧元素質(zhì)量比是12:1:6
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【題目】結(jié)合下列圖示回答問題
(1)在A、B、C、D四個結(jié)構(gòu)示意圖中,達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ;屬于同種元素的是 ;屬于離子的是 .
(2)對圖E中提供的信息理解不正確的是 .
A.屬于非金屬元素 B.質(zhì)子數(shù)為20
C.元素符號為Ca D.相對原子質(zhì)量為40.08.
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【題目】下列說法正確的是
A.木炭燃燒后生成黑色固體
B.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體
D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
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【題目】空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),也是人類生產(chǎn)活動的重要資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )
A.空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑,可作食品保護氣
B.空氣主要是由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的21%
C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大,說明空氣的質(zhì)量越好
D.空氣中的稀有氣體化學性質(zhì)很穩(wěn)定,所以常用于制造多種用途的電光源
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