11．硫酸亞鐵可用于制顏料、凈水劑、防腐劑、消毒劑等．某課外活動(dòng)小組同學(xué)欲利用硫酸廠(chǎng)沸騰爐排出的爐渣（含有Fe2O3、CuO、CuSO4）制取硫酸亞鐵并回收銅，主要步驟如圖所示．

（1）操作A是過(guò)濾；
（2）步驟2中主要發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其中一個(gè)是Fe+Fe2（SO4）3═3Fe SO4，請(qǐng)寫(xiě)出另一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）步驟2中加入過(guò)量鐵粉的目的是什么？

分析 （1）根據(jù)分離混合物的方法來(lái)分析；
（2）根據(jù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)以及化學(xué)方程式的寫(xiě)法來(lái)分析；
（3）根據(jù)加入鐵粉后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)以及需要制備的物質(zhì)來(lái)分析．

解答 解：（1）操作A是分離固體與液體的方法，是過(guò)濾操作；故填：過(guò)濾；
（2）溶液中含有硫酸銅，加入鐵粉后，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（3）加入過(guò)量的鐵粉后，鐵能置換出硫酸銅中的銅，同時(shí)生成硫酸亞鐵；鐵能與硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵；故填：置換出硫酸銅中的銅，同時(shí)與硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵．

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析題中考查的問(wèn)題，然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)和題中所給的知識(shí)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列能導(dǎo)電的是（　�。�
A．酒精溶液B．稀硫酸C．蔗糖溶液D．氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．酚酞滴入稀鹽酸中變紅
B．紅磷燃燒產(chǎn)生白色煙霧
C．研磨氯化銨和熟石灰放出有刺激性氣味氣體
D．木炭和氧化銅混合物高溫加熱粉末由紅變黑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．將CaCO3和Ca（HCO3）2的固體混合物3.62g加熱，保持溫度為150℃直到固體質(zhì)量不再減少；再在剩余固體中加入足量鹽酸，充分反應(yīng)后收集到CO2氣體1.32g．求原混合物CaCO3和Ca（HCO3）2的質(zhì)量各為多少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某熱電廠(chǎng)用脫硫方法得到CaSO4生產(chǎn)K2SO4的工藝流程如圖所示．
【資料】碳酸銨在水溶液中溫度高于70℃時(shí)開(kāi)始分解．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）脫硫反應(yīng)中的碳酸鈣需要粉碎其目的是增大接觸面積，加快反應(yīng)速率 使反應(yīng)更充分；
（2）脫硫過(guò)程的化學(xué)方程式為：2CaCO3+2SO2+O2+4H2O═2CaSO4•2H2O+2CO2；
（3）實(shí)驗(yàn)室完成過(guò)濾操作所需的儀器有鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯以及漏斗（填字母序號(hào)），濾渣X的化學(xué)式為CaCO3；
（4）產(chǎn)品K2SO4在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可做農(nóng)作物生長(zhǎng)的鉀肥（填寫(xiě)一種用途），將NH4Cl溶液通過(guò)：蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥等操作步驟得副產(chǎn)物NH4Cl晶體；
（5）反應(yīng)Ⅰ的溫度需要控制在60～70℃，其原因?yàn)锳B；
A．60～70℃反應(yīng)速率較快    B．高于70℃時(shí)碳酸銨分解，降低了原料的利用率
（6）（NH4）2SO4與KCl溶液需在濃氨水中發(fā)生反應(yīng)Ⅱ，析出K2SO4晶體，其中濃氨水的作用是降低了硫酸鉀的溶解度，使硫酸鉀析出；
（7）下列洗滌產(chǎn)品K2SO4晶體的方法中，你認(rèn)為最好的方法是C．
A．常溫時(shí)蒸餾水洗           B．冰水洗         C．飽和硫酸鉀溶液洗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)中涉及的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
（1）BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl；
（2）Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH；
實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)充分振蕩U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)，過(guò)濾后，對(duì)濾液的成分產(chǎn)生了濃厚的 興趣，進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng)．
[提出問(wèn)題]
濾液中除Na+外，還含有什么離子？
[猜想與假設(shè)]
A同學(xué)：含有OH-、Cl-、Ba2+
B同學(xué)：含有OH-、Cl-、CO32-
C同學(xué)：含有OH-、Cl-（填離子符號(hào)）
[實(shí)驗(yàn)探究]
A同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀(guān)察到無(wú)明顯現(xiàn)象．由此A同學(xué)得出結(jié)論：自己的猜想不成立，B同學(xué)的猜想成立．
[評(píng)價(jià)]你認(rèn)為A同學(xué)的判斷是否正確不正確，理由是因?yàn)榧尤肓蛩徕c溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明溶液中一定不含鋇離子，所以A同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確，但無(wú)法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時(shí)，也無(wú)明顯現(xiàn)象，所以“B同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不正確．
[交流與討論]同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為：A同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時(shí)，若將所加的 試劑調(diào)換成足量的另一種試劑H2SO4（填化學(xué)式），既能驗(yàn)證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分．
C同學(xué)取該試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終確定了濾液中的離子成分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．20℃時(shí)，向200克未知濃度的KNO3溶液中加入10克KNO3后，一定正確的是（　�。�
A．溶液的質(zhì)量變?yōu)?10克B．溶質(zhì)的質(zhì)量發(fā)生變化
C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大D．溶劑的質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>方案
A鑒別硝酸銨和氯化鎂取樣，分別與熟石灰混合攪拌，聞氣味
B鑒別空氣和呼出的氣體用帶火星的木條分別伸入集氣瓶中，觀(guān)察現(xiàn)象
C除去CaO中的CaCO3高溫加熱到固體質(zhì)量不變
D除去CuSO4溶液中的H2SO4加過(guò)量氧化銅粉末，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．曉蜂同學(xué)的化學(xué)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為不正確的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)不一定能觀(guān)察到明顯的現(xiàn)象
B．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
C．書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的原則是以客觀(guān)事實(shí)為依據(jù)，遵循質(zhì)量守恒定律
D．一定溫度下，向溶液中加入溶質(zhì)都會(huì)使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大．

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同步練習(xí)冊(cè)答案